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二年级语文上册，第5单元的口语交际课，课题是《商量》，在日常生活中，当我们需要别人的帮助，当我们拿不定主意的时候，意见不统一的时候，就要和别人商量来解决问题。
怎样与别人商量？商量时用到怎样的语气？怎样把商量的内容说清楚，讲明白？这些问题在这次口语交际课中，都会迎刃而解。
下面，大家一起跟随杜du老师的脚步，走进这一次的口语交际课中。
一、口语交际课的目标
1.和别人商量事情，要用商量的语气。
2.商量时，把自己的想法说清楚。
知晓目标的好处，就是知道这一次课我们需要达到一个什么样的目标，根据目标制定学习的方案。
二、教材分析
这次可以口语交际课，选择的是学生生活中会遇到的一些话题和场景，这样能调动孩子们的生活经验和情感体验。
在口语交际课中，要试着引导孩子们尝试自己去解决问题，结合语文书中的例子和小贴士中给我们的建议，希望孩子们在这次课中能够用恰当的语气，讲究有礼貌地沟通，大胆、清楚表达自己的想法。
还要注意：当意见不同的时候，千万不要勉强他人，这是在商量过程中应该有的态度。明确是商量，不是强人所难。
三、教学建议
1.入情入境，唤起共鸣
商量，只有基于真实的交际情境，才能引发孩子们的共鸣，所以在我们口语交际课的时候，一定要创设符合我们生活实际的交际情境，然后再去问孩子们遇到这种情况你们会怎么做呀？
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