小学生观察日记是一种有趣的学习方式，通过观察生活中的各种现象，培养孩子的观察力和思维能力。在这篇推荐日记中，小学生们记录了自己观察到的四个有趣的场景：比如观察昆虫的生长过程、观察天空的变化、观察树木的变化、观察学校操场上的植物生长等等。这些日记既记录了孩子们对周围事物的好奇心和热情，也反映了他们对自然和生活的独特观察和感悟。这些观察日记不仅仅是记录孩子成长过程的见证，更是培养他们热爱大自然、热爱生活的启蒙读物。通过这些日记，孩子们能够更加细致地观察世界，培养自己的动手能力和观察能力，为他们的成长和学习打下坚实的基础。
9月24日 星期一 天气：晴
今天，老师告诉我们做一个实验：回家泡点黄豆，观察豆子如何发芽。然后写观察日记。听到这个信息，班上的同学便七嘴八舌地议论起来。“那豆子过一段时间要换水吗？”“怎样让豆子在水中生长快些呢？”这一连串的问题绕得我满脑都是。回到家，我迫不及待地找来一个盆子，准备泡豆子。我先接点水，再抓一把黄豆放在盆子里，黄豆泡在水中像一颗挨着一颗的子弹，远看就像断了线的珍珠。
9月25日 星期二 天气：晴
下午放学后，我急急忙忙地赶回家，看到盆子里的豆子好像没什么变化。我想起老师说过的话：观察要细心！于是我就耐着性子，把盆子端在手里仔细地看。
这时，我发现豆子还真是发生了微妙的变化：身体比昨天胖了许多，颜色比昨天浅了很多，看上去黄黄的、胖胖的，像个大胖小子。我拿出一粒，用手一搓，外面的豆皮很轻易就掉下来，露出了里面分成两片的豆瓣，比外面的皮儿略白一些。我觉得豆皮就像豆子的衣服，脱下衣服的豆子，仿佛一个个豆宝宝，可爱极了。
9月26日 星期三 天气：晴
我盼望豆子快点发芽！放学后，我急忙回到家去看，突然发现豆子身上正中间的部分，裂出了一个小小的口子，像婴儿的嘴巴，给了我一个灿烂的笑容，好像在说：“早上好，我的小主人。”。在它的附近，看到了一个很小很小的芽儿，如果不仔细看，很难发现它。这小芽把外面的豆皮撑得有点儿高，但还是紧紧地贴在豆子身上。我想可能是那小芽太小了，需要依偎在豆妈妈的怀抱里，才会有安全感吧！
9月27日 星期四 天气：晴
今天一起床，我又迫不及待地去观察我的黄豆宝宝们。顿时，我眼睛一亮，一眨也不眨，大部分小豆都发芽啦！小豆的芽呈嫩绿色。像一个个小称钩，那些可爱的小黄豆，就像蝉脱去了外衣，露出了嫩嫩的身体；发出的嫩芽，就像那刚出生的小娃娃，伸展着他那细细的、软软的小腿。嫩芽儿有的是直的，像一个感叹号：有的是略微弯一点的，像一个小逗号；还有的是弯弯的，像一个小问号。我目不转睛地盯着，似乎怎么也看不够。真是“相看两不厌，只有黄豆芽。”哈哈！
这一刻，我似乎品尝到了劳动的快乐！
