生物学方法（Biological methods）是生物学领域中的重要工具，用于研究生物体的结构、功能和相互作用。这些方法包括但不限于遗传学、分子生物学、细胞生物学、生态学等多个方面，以帮助研究人员深入了解生物系统的工作原理。例如，通过生物学方法，研究人员可以利用基因编辑技术研究基因功能、利用细胞培养技术研究细胞行为、以及利用生态学调查方法研究生态系统的动态平衡。这些方法帮助科学家深入探索生命科学领域，并通过案例研究结果来推动医学、农业和环境保护方面的进步。
生物学方法,biological methods
1)biological methods生物学方法
1.This review aims to introduce thebiological methods which screen and evaluate EEDs from body, tissue, cellular and molecular levels.本文主要从个体、组织、细胞和分子水平对筛选与评价EEDs的生物学方法进行综述。
英文短句/例句
1.Application of Molecular Biology Methods in Food Microbiological Detection分子生物学方法在食品微生物检测中的应用
2.Studies on the Application of Molecular Biology Techniques to the Identification of Medicinal Plants of Fritillaria;分子生物学方法鉴定药用贝母的研究
3.a physicist who applies the methods of physics to biology.把物理的方法用于生物学的物理学家。
4.Several Was to Vevelop Students Interest in Studying Biology;培养学生学习生物课兴趣的几种方法
5.Discussion on Teaching Means of Physical Chemistry for Overseas Students浅谈港澳台学生的物理化学教学方法
6.Learning to think in Biology;在生物学教学中培养学生科学的思维方法
7.On the Methods of DNA in Molecular Ecology of Microbiology;微生物分子生态学中的DNA研究方法
8.Shallowly discussed the high student studies physical the question and the method;浅谈高一学生学习物理的问题及方法
9.Analysis of General Biology Teaching Content Mode and Method;普通生物学教学内容、模式、方法透析
10.On the Teaching of Research Method of Kinetic Mechanics;运动生物力学研究方法课程教学探析
11.Exploration and Practice of Teaching Course Bioinformatics《生物信息学》课程教学方法探索与实践
12.Exploration of Teaching Reform in Environmental Microbiology《环境微生物学》课程教学方法改革初探
13.The Content and Teaching Methods of the Education of Life Philosophy in Middle-school Biology;中学生物学生命哲学教育的内容与方法
14.Teaching Approaches of Microbiology in Undergraduate with Food Science Major;食品科学专业本科生微生物学的教学方法
15.Ways of developing students′ interest in biology teaching;浅谈生物学教学中激发学生兴趣的方法
16.Influence of Congnitive Styles and Pedagogy on the Achievement of Biology;教学法与学生认知方式对生物学业成绩的影响
17.Reform Microbiology Experiment Teaching Methods, Enhance the Students’ Comprehensive Abilities改革微生物学实验教学方法,提高学生综合能力
18.The experience and reform in the teaching of pathogenic biology to international students留学生病原生物学教学体会与改革方法初探
相关短句/例句
biophysical methods生物物理学方法
3)molecular biological methods分子生物学方法
1.In order to explore the composition of microorganisms in the bioleaching process,in terms of present research situation,advantages and disadvantages of conventional methods、 immunological methods andmolecular biological methods for identification of bioleaching microorganisms is compared.为了探明浸矿过程中微生物的组成,通过比较浸矿微生物鉴定的常规方法、免疫学方法和分子生物学方法的优缺点,并参考研究现状,指出利用现代分子生态学的方法可快速鉴定浸矿微生物,多种方法组合使用可获得更加全面的浸矿微生物组成演替信息。
4)Molecular methods分子生物学方法
1.Over the past decade, new technologies (especially molecular methods) have been incorporated into the traditional morphological approaches in identification and diagnosis of entomopathogenic nematodes.近来,分子生物学方法与传统的形态学方法相结合应用到线虫的鉴定与分类,昆虫病原线虫的分类进入稳定与发展时期,越来越多的新种或品系被发现及应用于生物防治。
5)Bacteriological technique微生物方法学
6)plant physiological method植物生理学方法
1.A summary was made on the basic principle, calculation method, advantages and disadvantages, and errors of four methods for evaportranspiration measurement, including the hydrological method, the microclimate method, theplant physiological method, and the remote sensing method.评述了水文学方法、微气象学法、植物生理学方法、红外遥感法等4类植物蒸发蒸腾量测定方法的基本原理、计算方法、优缺点及误差来源等;给出了合理选择测定方法的参考标准;指出目前研究和实践中存在的一些问题,并对未来发展趋势进行了展望。
延伸阅读
孙云铸—我国古生物学和地层学的主要奠基人孙云铸(1895年10月1日—1979年1月6日)，字铁仙。出生于江苏高邮。古生物学、地层学、地质学教育家。1955年被选聘为中国科学院学部委员(院士)。1950年加入九三学社。九三学社第三、四、五届中央委员会委员。孙云铸出生于书香门第，父亲在清末中过秀才，民国时期又攻读法律，并从事工商业，思想务实、开明，这为孙云铸从小接受新思想、新文化提供了家庭环境。19他来到南京上中学，并于19毕业后，考入天津北洋大学预科。19转为本科，学习采矿。19转入北京大学地质系，19为该系首届毕业生。毕业后，他留校做助教，同时兼任农商部地质调查所古生物研究室的科研工作。1926年前往德国哈勒大学学习，并于1927年获理学博士学位后回到祖国。孙云铸从德国留学回国后，任北京大学地质系古生物学教授。1935年，他前往欧美考察，1936年回国任广州中山大学访问教授。1937年以后，他担任西南联大地质地理气象系主任。抗日战争后，任北京大学地质系主任。1950年兼任全国地质工作指导委员会委员；1952年担任地质部教育司司长；1955年兼任地质部矿产研究所副所长；1960年出任地质部地质科学研究院副院长。身为我国古生物学和地层学的开拓者之一，孙云铸在古生物和地层学方面成就卓著，特别是在三叶虫古生物学和寒武纪地层学、古生物学与地层学理论、地质学史等方面的研究做出了重要贡献。因此，他曾享有“孙寒武”的美名。三叶虫在6亿年前的寒武纪开始出现，它历经整个古生代的漫长生物发展过程，在22亿年前的二叠纪末灭绝，是节肢动物门的一个纲。它是古生代，特别是寒武纪留下的大量对鉴定和研究地层地质年代很有价值的“标准化石”。在广泛的地质调查和研究的基础上，孙云铸填补了我国在该领域的部分研究空白。他在1924发表的《中国北方寒武纪动物化石》和1931年发表的《中国中部和南部奥陶纪三叶虫》以及1935年发表的《中国北部上寒武纪之三叶虫化石》这3部研究三叶虫的学术专著，再加上相关的学术论文，所有这些研究成果为中国古生物学和寒武纪地层学的研究奠定了理论基础。其中，孙云铸所著的《中国北方寒武纪动物化石》是作为《中国古生物志》的第1号第4册出版的，它不仅是我国学者公开发表的第一部大型古生物学专著，而且在我国古生物学发展史上具有划时代的历史意义。在他的论文和专著中，分析和研究了三叶虫化石数十个属，100多个种。孙云铸发现、描述和建立了18个新属，86个新种，其中属于晚寒武世的新属12个，新种53个，且全部是标准化石，特别是方头虫、蒿里山虫和长山虫均为上寒武凤山阶和长山阶的标准带化石。上述研究工作，使他对我国晚寒武世三叶虫化石和地层分布作了详尽而透彻的论述。在考察和研究三叶虫的同时，孙云铸还研究了寒武纪地层学，尤其是生物地层学，在发表的《关于中国寒武纪地层界线问题》的一文中，他全面论述了我国寒武纪的顶、底界及内部的界线，并第一次提出了寒武系的地层系统。1949年后，孙云铸在三叶虫古生物学和寒武纪地层学的研究领域，不断开拓创新，取得新的理论突破。50年代在《寒武纪下界问题》这篇公开发表的论文中，他指出我国寒武系与震旦系之间存在不整合问题，寒武系内产三叶虫等明显的化石，应列为古生界的第一系；中国的寒武纪海侵是由南向北推进的，因而寒武系的下界应为馒头页岩与景儿峪灰岩之间。60年代他在《中国寒武纪地层划分问题》这篇重要的论文中强调，由于寒武系含有显著的生物化石群，所以古生物界的底界应为寒武系的底界，并指出按中国实际情况将古生界分为三个系。在长达半个世纪的科学探索生涯中，他将主要时间和精力放在三叶虫和寒武纪地层的科考、分析和论证上，先后开创性地提出了寒武纪地层划分方案，建立的阶名、化石带绝大部分为地质学界所继承。
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