自古以来，通过考试来选拔人才的历史已经有几千年的传承。春秋时期名人大儒层出不穷，隋朝科举制度实行后，最基础的工农子弟也有了进入朝堂的机会，而随着时代的演变，到1952年高考制度正式确定实施后，成为许多寒门子弟的“机遇”。
在现在的高考中，没有家庭影响，也没有身份高低，只要有过硬的成绩与能力，自然就能考上自己的理想大学。所以当动荡的局势稳定后，高考制度的恢复也要被提上日程，而提出这个观点的第一人，正是当时只是普通教师的查全性。
查全性出生在一个文化世家，祖父曾经是清朝的翰林，而且父亲也是大学教授，这样的家庭文化氛围，这让查全性从小的时候，就受到了几乎严苛的教导，无论是学习还是做人上，都有着非同一般的见识。上学之后的查全性，成绩一直非常不错，在高考结束后，查全性选择了自己心仪已久的化学专业，让一众以为他定会选择文科的外人，有些跌破了眼镜。
上了大学后的查全性，在学习上分外用功，在几年后，凭借优异的成绩获得去苏联进修的机会，而也正是这次的国外学习，让查全性意识到，国内教育与国际上的差距。学成回国后的查全性，回到了学校，成为一名化学教师，而除了平时的教学之外，查全性也十分关注学生的情况，对于来自五湖四海、家境不同的学生有着极为深刻的了解，这也为他在之后勇作“吃螃蟹第一人”打下了基础。
在1977年的时候，关于高考要恢复的消息一直都在商议当中，而查全性却提出了与之前截然不同的考试规则以及录取方法。查全性大胆提出，不仅要恢复高考，而且要打破阶层，让所有考生都处于同一起点，而不依托家里关系，成为非真材实料的“关系户”。
他还提出要重点考察语文、数学，次之则是物理、化学等科目，而且考试内容除了要严格保密外，还要下放到不同的县、镇，根据各地情况不同出题，避免出现教育资源不同而带来的弊端。
查全性的建议被国家采纳，在当年的高考中，全部落实，而查全性也成为众人口中的“恢复高考第一人”。但是查全性却没有揽下功劳，只认为自己说了几句实话，此后的他一直奋斗在化学领域前沿，直至在3年后，成为中科院院士，继续为教育事业发光发热。
高考是改变人生命运的关键一步，而高效的学习方法必不可缺：
家长最应该辅导孩子学习方法，而不是一道道具体的题，孩子缺方法
考上一本、211、985大学的难度有多大？比大部分人想象的容易一些
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