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下面这张看图写话是这周群里家长提问的，原来的题目是《同桌之间》，但我认为这张图片要突出的主题是：朋友之间如何正确地互相帮助。
当朋友想让你帮他作弊的时候，你应该怎么做？
这张看图写话跟孩子的学习生活也比较贴切。
在写的时候，要想把文章写得更加具体，就要增加一些心理描写、神态描写和动作描写。在写人物对话的时候，语言要体现出朋友之间的互相尊重。
朋友之间
小青和小敏是（同桌），平时的时候（总是）互相帮助，是一对形影不离的（好朋友）。
一天，（小青）在（考试）的时候遇到了（一道难题），他想了很久也想不出来，急得（抓耳挠腮）。他转头看看小敏，发现（小敏已经把题目做出来了）。他（伸）长了脖子，（睁）大了眼睛，想（看看小敏的答案）。可是还没看清，（小青就被小敏发现了）。小敏放下笔，用手盖住答案，小声地说：“（现在在考试，你还是自己做吧！）”小青听了，（顿时）觉得脸上一片火辣辣的，也不好意思再说什么了，（只好）低头继续做题。
（放学了），天下起了大雨。小青（一）回到家里，（就）开始写作业。突然，他听见（咚咚咚）的敲门声。开门一看，原来是（小敏）来了。她拿着一（把）雨伞，雨伞上的水（还不断）地往下滴，（雨鞋）上还沾了不少的泥。小青（冷冷）地问：“（你来干什么？）”说完，自顾自地坐下（继续）写作业。小敏（温和）地说：“（还生我的气啊？）” 小青顿了顿说：“（我也想通了，考试的时候应该诚信作答，你做的没错。）”小敏听了，又问道：“（那道题你想出来了没有？）”“（没呢？要不你给我讲讲吧！）”“（好啊！）”小敏（爽快）地答应了。 （小青）在(小敏)的帮助下，终于把难题(解决)了。
朋友之间，（互相帮助也要讲究方式方法）。
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