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喜欢在细碎的光阴里,感受生活的美好,无需奔赴星辰大海,也不必寻找诗和远方。内心的丰盈,便让一切喧嚣归于沉静,让所有浮华安于简素。
立志如山,行道如水。不如山,不能坚定。不如水,不能曲达。每个人都需要有件有趣的事去坚持,即沉迷其中,直到孤独,是一种享受。
是的,生活可以是很美好的,但现实中的我们也有诸多无奈,时常在自己的生活中去遐想另一种生活。于是,当我们偶尔读到一些很美好的诗词,就会心向往之,觉得这就是自己想要的生活。
日出而作,日入而息。凿井而饮,耕田而食。——先秦·佚名《击壤歌》
在繁忙的现代生活中,真正属于我们自己的时间被挤压得越来越少。在少有的闲暇中,我们又总是内心空空,就像是一个被抽得连轴转的陀螺,突然一下子停了下来,却不知道该去做什么。
我们好像成了空心的稻草人,失去了思索和感悟的能力,只好报复性地做一些可有可无的事,去占有时间。过后,我们又陷入虚无。于是,我们的生活作息就在这种循环中逐渐失去了规律。
在这种生活中,谁不曾渴望复归一种自然原始而纯粹的生活方式?随着日出而劳作,随着日落而息止。凿井耕田,即可饱腹,不用去想其他无关而复杂的事。但又有几人能如此呢?我们享受着现代生活带来的便利,同时也被抽空和绑架了内心。
采菊东篱下,悠然见南山。——魏晋·陶渊明《饮酒》
心为形役,不知是多少人的写照。为了讨生活,哪怕我们不喜欢,我们也要违己交病。为了生活,我们却失去了生活的意义。但没办法,对我们大多数人来说,追寻生活的意义还是太奢侈了。
陶渊明无疑是有气节和风骨的文人,同时他也有着个人的志趣。在内心和现实中,他都有退路可走。而对于当下的我们来说,内心的退路早已被现实堵死了。
在东篱边采摘菊花 ,悠然间抬起头来,南山便映入了眼帘。陶渊明见南山悠然,南山见他亦悠然。这种悠然虽不可言传,但人人心中都有对它的向往。
行到水穷处,坐看云起时。——唐·王维《终南别业》
散步,是缓解压力和焦虑的好方法。琐事繁杂,滞塞于心,我们需要太多时候,去放空自己的内心。随便走走,目遇皆风景,什么也不用想。不问穷通,也不挂念得失。
如木心所说:“随便走走,不一定要快乐。”抽时间去散散步,放空心灵,我们就会减掉很多窒碍,轻松许多。
王维诗中的这一朵云,闲适而有意趣,充满了化机。他缘水而行,不知不觉就走到了尽头,但他并不郁闷。因为他的心是空的,所以能够容纳一切。他内心的空,反而是一种满。
绿蚁新醅酒,红泥小火炉。晚来天欲雪,能饮一杯无?——唐·白居易《问刘十九》
有人问作家林清玄先生,什么样的生活最可贵,他答道:“无事最可贵。”无事不是无所事事,而是做自己喜欢的事,并且做事无挂碍,不忧虑过去,也不担忧未来,就享受当下的这一刻,从中体会生活的滋味。
的确,无事的生活最可贵,当然也最奢侈,是需要闲暇的。白居易这首诗中的闲情逸致,多么令人向往。雪意渐浓,红泥小炉,老友与酒,夫复何求?
生活中有很多微小而确切的美好,可以给我们带来温暖,赋予我们抗衡现实的力量。可以是一杯抚慰内心风尘的小酒,也可以是我们喜欢的一切。
几时归去,作个闲人。对一张琴,一壶酒,一溪云。——宋·苏轼《行香子·述怀》
归去,可以说是苏轼词的一个核心主题。“人生如逆旅,我亦是行人。”苏轼觉得人都是暂且寄身世间的客人。他到底要归向何处呢?应该是和陶渊明一样,忘却人事烦扰,归向自己的内心。
岂如江头千顷雪色芦,茅檐出没晨烟孤,地碓舂粳光似玉,沙瓶煮豆软如酥。——宋·苏轼《豆粥》
苏轼的词中,有很多看似不食人间烟火的超脱之语,但他其实是很热爱生活的。
汪曾祺说:“四方食事,不过一碗人间烟火。”生活虽苦,但都能被那一缕动人的人间烟火治愈。我们在生活中,追寻的就是那一方烟火带来的暖意和内心的富足。
溪柴火软蛮毡暖,我与狸奴不出门。——宋·陆游《十一月四日风雨大作》
陆游是名副其实的猫奴,非常喜爱小猫。在他眼中,猫不仅可以捉老鼠,还可以帮他暖脚,有时候还懒得可爱。
外面风雨大作,不用出门,也无事可做,就和小猫待在一起,共享慵懒的幸福。读了这两句诗,谁不想养一只小猫,或者其他的宠物?
枕上诗书闲处好,门前风景雨来佳。——宋·李清照《摊破浣溪沙·病起萧萧两鬓华》
闲读书,读闲书,是读书的两大乐趣。闲中读闲书,更是读书的最大乐趣。李清照这首词写的是病后生活,多少有点百无聊赖的落寞之感,但这两句却写出了闲适的美好。
山中何事?松花酿酒,春水煎茶。——元·张可久《人月圆·山中书事》
张可久自问自答,山中有什么事呢?这一句似乎有点反问的意味,山中能有什么事呢?用松花酿酒,用春水煎茶罢了。其实他是在说,山中无事,尽可以自享清欢。看来,果然还是无事最可贵。
人活在世上,不可能事事尽如人意,遇到困难和烦心的事,要学会自己去化解。每个人可能有三千烦恼。
希望你我,都拥有万千解药……
中国诗词短小而精悍,拥有着无穷无尽的力量。
诗词是中华民族的文化瑰宝,正如叶嘉莹先生所说:“诗词中有生生不息的力量”。
叶先生曾说:“回想我平生走过的道路,是中国古典诗词伴随了我的一生”,“我只不过是一直以诚实和认真的态度,在古典诗词的教研道路上不断辛勤工作着的一个诗词爱好者 而已。诗词的研读并不是我追求的目标,而是支持我走过忧患的一种力量”
很多父母让孩子学古诗,就是觉得古典文化里有太多的营养,能锻炼孩子的理解力、想象力等等。
学习古诗词并不是一蹴而就的,要需要长期的不断积累。学生在背诵大量古诗词中,不仅有助于学生提高记忆力,还能提高学生阅读理解能力。
学生只有理解古人在什么样的背景下,做出什么样感想,深度理解才更有利于学生提高阅读分析能力。对于语文成绩的提升自然大有帮助。
如今新教改的 内容变动,也足以说明 这一点。
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人人都在感叹,本来就不好背诵的 古诗词
现在又增加了比例,以后古诗词学不好,会严重的为 成绩拖后腿。
除此之外,对古诗词的考察,也不仅仅局限于 诗词本身
还会继续延续到诗词的背景,诗人的生平等等的 延伸知识
更加重视诗词整体的考察。
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