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孩子们上了初中,英语的学习难度会明显加大,比如:被动语态、过去完成时、情态动词表推测的用法,定语从句,再加上和之前学过的宾语从句、状语从句以及各种时态放在一起,估计孩子们一提到这些语法知识就会感到头大,有些孩子可能到中考前的复习阶段还会对它们一头雾水,但如果能把每个语法点的错题都积累在一起,并注明错因,反复翻阅,估计就不会那么难懂了。大家可以看一下我曾带过的初三毕业生,考上了华师一附中,现就读于夷陵中学的一个孩子的错题本,这是她初中三年的英语错题本,一共四本。看了这个孩子的错题本,心里是不是在想“原来学霸都是这么做笔记的呀!”也或许在想“这么写错题本要花多少时间啊?”“这么些小小的错题本就能让她成为学霸,考上华师一附中、夷陵中学?”可别不信,这些小小的本子作用真的很大,它可以让你每天忙而不乱,有条不紊地进行知识的整理和总结,最后取得很好的效果。今天我将就错题本这个话题跟大家交流以下几点:
一、什么是英语错题本?
二、为什么要建立英语错题本?
三、如何建立英语错题本?
四、如何有效利用英语错题本?
一.英语错题本
英语错题本,顾名思义就是在学习过程中,把自己做听写过的单词、句子,所做过的习题,所考试过的试卷中的错题进行分类整理到一个专门的本子上,这个本子就是英语错题本。它的作用是用来警示自己,不让同样的错误一而再,再而三的反复出现,让自己快速找出自己学习中的薄弱环节,使得学习知识重点突出,学习目的更有针对性,从而提高学习成绩。
二、为什么要建立英语错题本
这是由英语学科的特殊性,整理错题的必要性决定的,错题本还是学生复习备考的一个重要依据。
英语是一门由语音、语法、词汇三部分组成的语言学,其内容纷繁复杂,考点极其繁琐,小到单词的拼写,短语的搭配,大到语法知识结构等等都需要多操练和反复练,这些“死”的基础知识的学习和“活”的基本能力的训练需同时进行。基于以上特点,英语注定是一门科学而又艰难的基础学科。因此在英语学习过程中,学生们就难免会犯各种各样的错误,也会重复犯同样的错。建立一本英语错题本,对所犯错误的知识点加以防范和巩固,是避免再次落入“陷阱”的行之有效的好做法。
整理错题是一种能够帮助学生提高学习效率、提升学习质量、夯实学习基础、创造优秀成绩的重要手段。因为“错题本”是自身错误的系统汇总,当你把错误汇总在一起的时候,就会很容易看出其中的规律。同时整理错题的过程也是一个系统的复习与消化的过程。 错题本还是学生复习备考的一个重要依据。由于我们周围缺少英语氛围,在英语学习过程中,让孩子们最为头痛的问题就是遗忘。曾经有家长和孩子向我抱怨过,一个单元的单词头天晚上明明全都听写过关了,可第二天又忘了,每个单元的单词也都听写过了,可过一段时间又想不起来了。这是因为英语单词和短语需要反复记忆,如果每记一次,把易错的挑出来,誊写到错题本上,这样长久坚持下来,所错的单词会越来越少。其他错题的积累可以给后期的学习提供循环复习,循环记忆的依据,错题本也就成了复习迎考时“查漏补缺”的好帮手。
三、如何建立英语错题本
英语的错题可以分为基础语法类和阅读类,根据不同的类型错题本可以分明别类的来进行整理。
1. 语法题(包括单项选择、完成句子和书面表达等题型)
这类题目往往题干比较短,整理起来也会比较轻松。孩子们可以先抄下错题,然后分析题目,也就是把涉及到的知识点写上,最后写上自己的错因。大部分的孩子没有用好错题本,原因在于仅仅是把错题抄写下来,选出正确答案就算完了,这样的话起不到一点作用,自己还是不清楚为什么选A或B,当时为什么做错。只有对题目进行分析,下次再用错题本去复习的时候才会有效果。每次老师听写的重点句子和考试中的第81-85题,错题写下来之后,不要急着照抄答案,而是用红笔把句中的关键提示标出来,比如:2018年宜昌市中考英语试题中完成句子的第83题。“你最好勇敢面对而不是逃避(run)。”You’d better face challenges bravely instead of ______________them.就应该先把instead of标注出来,instead of 后面接doing,那么下次再写时就一定会记得是running away from。平时写的作文,当老师发下来以后先自己认真读一遍,看看老师给批注的错误,自己先改一遍,然后再找老师面批一下,最后把错误的句子抄写在错题本上,一般作文中的错误是最能反映基础知识掌握的情况,有时候同样的错误会不断的出现,那么作文中的错误也需要专门整理到一起。
2. 阅读题(包括完形填空、阅读理解、综合填空)
可能孩子们会觉得阅读题不好整理错题本,的确如此。如果把阅读文章都抄下来,那确实是在浪费时间。 我认为孩子们可以把阅读题的订正做在试卷上。建议家长们给孩子买几个“风琴袋”,就是那种里面各子很多,大小和文件夹差不多的整理袋,孩子们可以把试卷分别放入每个格子里面,做好标签。在复习的时候只需按标签取用即可。在英语考试中,阅读所占的比分是55分,要想在阅读题上拿满分,只学好课内的单词是肯定不够的,在阅读题中碰到的生词,集中记在错题本上,并利用碎片时间复习记忆,词汇量会日渐扩大。孩子们可以把生词用黑笔写在左边,词性和意思用红笔写在右边,这样看起来一目了然,便于记忆,我们还是来看看我刚提到的那个孩子的单词积累,这是她九年级的,一共是880个,词汇量丰富了,从句能读懂了,阅读满分不是问题。当然,并不是不认识的单词都需要积累。对一些偏词、怪词和专有名词,就不必理会了。
英语错题还可以根据不同的试卷,不同的时间来进行整理。
孩子们在学校里,每天的英语课后一般会有一个课时的作业,每学完一个单元可能会有一个单元的测试,每一个月有的学校会有月检测,然后是期中和期末考,加起来题目较多,最好准备一本较为厚实的笔记本。厚,可以容纳很多内容,实,是为了错题本的经久耐用。 另外,错题最好要有标号,错题往往出自不同的练习册和试卷,孩子们可以标出错题出自哪里,或者给错题一个总的标号,也可以以一个时间周期为循环进行标号,比如“第几周”或者“某个月”。 建议孩子们最好每天进行错题订正,然后以一个星期为单位再进行一次汇总,只有及时订正、及时消化才能及时巩固所出错的知识点。
四、如何有效利用英语错题本?
建立好了错题本,那我们如何发挥错题本的最大效益呢? 1.经常翻阅。错题集是我们复习时的重要资料,在碎片时间或准备下一次考试前拿出来看,花上十多分钟就可以把自己的错题本复习一下。如果错题本上有一百道错题,那么花上二十分钟完全可以复习一遍,因为在这个过程中,只要自己看一下题目的错因分析就可以,一道题几秒钟的时间就可以加深一次印象。而一百道题基本上可以把所学的所有的语法知识全部包括了,如果这个错题本复习个十遍八遍,那么就可以把每一个题完全掌握。也可以在复习的时候把错题再做一遍,将完全弄懂的题划掉,还没有明白的题做上记号,及时请教老师和同学,作为以后复习的重点对象。这样就使每一道错题都发挥出最大效应。在今后遇到同类习题时,会立刻回想起曾经犯过的错误,“吃一堑,长一智”,从而不再犯类似的错误,学习成绩一定会有较大的提高。
2.相互交流。一本好的“错题本”就是自己知识漏洞的题典,由于学习基础、思维方式等的不同,每位同学的错题本也不尽相同,因此同学们平时应注意相互之间的交流学习,“取人之长,补己之短”。通过交流,同学们可以从别人的错误中吸取教训,互相借鉴,互有启发,以便共同提高。 3.不断总结。当错题集中到一起时,你很容易发现知识点与知识点之间的联系,错与错之间的关联性以及规律性,此时,进行阶段性的总结和归类很有必要,让知识形成体系,让错误进行重叠,大浪淘沙,淘出核心所在,从而精益求精,好上加好。
著名教育家皮亚杰认为,“错误是有意义的学习所必不可少的。”我们都知道,出错是孩子们在学习过程中出现的正常现象,出现错误并不意味着失败,合理利用错题本对孩子们来说可以起到“减负增效”的作用,有利于提高学习效率。而对错题资源的合理利用过程更是学习不断归纳和总结的过程。
孩子们,好好建立错题本吧!把自己的错题重新归纳,整理,另外存档,为以后有针对性地进行复习做好准备,做到有的放矢,查缺补漏。
让“错”伴随着我们的英语学习,让我们少错,让我们不再错!
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