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1、人在习惯中死亡,在不习惯中成长!
2、家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展、记忆,在很大程度上取决于:家庭的智力兴趣如何,成年人读些什么,想些什么,以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。不求赢在起跑,力求跑赢全程。
3、优秀和明智的父母总是以社会对孩子的要求去要求自己儿女。父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
4、欲速是读书第一大病,功夫中在绵密不间断,不在不速也。
5、家庭教育的任务,首先是父母教育父母学习。
6、带孩子去旅游,去爬山,去逛公园,去看电影,这都是夸奖孩子最适当的方式。让孩子在快乐中得到智慧,是给孩子成才之路上的第一桶金。
7、生活中的困难以及一些家庭大事有时可以和孩子商量商量。
8、记住,学习是孩子自己的问题,一定要把这个问题还给孩子!
9、人生即是一个要独立的过程,只有脚踏实地地走,才能留下一条属于自己生命的轨迹。
10、培养孩子坚强乐观的心理品格,能为他们未来生活提供有力的支点。
11、不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。——荀子
12、对孩子不要乱许愿,承诺的事情想尽一切办法也要兑现。
13、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。——马卡连柯
14、培养孩子良好的学习习惯和生活习惯是他们从进步走向成功的关键。
15、与其给孩子千万家财,不如让他拥有幸福的童年。
16、人的一生就是一个学习爱自己的旅程。只有先学会了爱自己,才能把爱延伸给旅程中遇到的每一位。
17、莫等闲,白了少年头,空悲切。──岳飞
18、孩子的心灵犹如白纸一样纯洁,既容易受真善美的熏陶,也容易受假丑恶的污染。——张于义
19、少年智则国智,少年强则国强,少年进步则国进步。
20、不要太关心孩子。“自己的事情自己做”,以免孩子养成以我为中心的坏习惯。
21、孩子在幼儿其间,蕴藏着无限的可能性,需要父母加以挖掘和引导。
22、对子女供应多量财富而不注意增进他们品德的人,恰像那些把自已的与喂养得很好而从不训练它们成为有用之材的人一样。——苏格拉底
23、孩子,承受不起损失;一个人有才华,快乐三代。
24、能培养独创性和唤起对知识愉悦的,是教师的最高本领。
25、不对孩子的失败表示瞧不起,并对孩子说:“我也不会干这个。”
26、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
27、不要给孩子贴上“笨”的标签。
28、父母在批评孩子时,请给孩子留点面子。(吕斌)
29、我们对孩子只能“雕琢”,而不能“改造”。
30、只要家长善于利用,生活中的每个细节都可以用来教育孩子。为了孩子,我的举动必须非常温和而慎重。
31、少壮不努力,老大徒伤悲。──汉乐府《长歌行》
32、不是“三十而立”,而是“三岁而立”。孩子三岁前后,就必须建立自食其力的勇气和习惯。凡是他自己能够做的,必须自己做,凡是自己应该做的,当尽力去做。
33、人生当中最危险的一段时间是从出生到岁。在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话,它们就会发芽滋长,及至以后采取手段去改的时候,它们已经是扎下了深根,以致永远也把它们拔不掉了。
34、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来,是最适宜不过的事,我对我的双亲做到了这一点。
35、父母需要承担教育孩子的责任,不过,也不要因为教育孩子而完全取消了自己的休闲生活。“没有责任感伤害别人,太有责任感伤害自己。”
36、教孩子的主要技巧是将孩子应该做的事情变成游戏。
37、给学生一个世界,给老师一片天空。
38、如果没有特别困难,父母最好每天赶回家和孩子一起进餐。家庭的共同价值观,就在全家人围着一张桌子吃饭的过程中建立起来。
39、有远见的父母一定会为孩子的长远发展打下基础。
40、心态改变一切,性格决定命运。凡事发生往好处想的人,才会有好心态、好性格。
41、只有家庭、社会、学校三者配合起来,才能够使孩子健康成长。
42、在孩子的成长过程中,没有比让孩子自信更重要的了。(元曲)
43、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中,并从中受到教育。
44、教子要:爱之以诚,动之以情,晓之以理,授之以渔,观之以行。表扬孩子要公开进行,批评孩子要单独进行。
45、让孩子正确树立心目中的偶像。
46、使教育过程成为一种艺术的事业。(作者:赫尔巴特)
47、望子成龙父母求,子不成龙反成虫;成龙成虫皆会有,劝君不必太强求;只要不是成害虫,子成益虫又何妨;世间常人随处有,凡虫俗子乐悠悠。
48、尊重和爱护孩子的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
49、在孩子3岁前后,他的身边最好有一个无为的放任型父母。在孩子9岁前后,他的身边最好有一个积极的权威型父母。在孩子3岁前后,他的身边最好有个消极的民主型父母。有效的教育是先严后松,无效的教育是先松后严。
50、精神虐待是对孩子自尊、自信心全面的摧残。(章剑和)
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