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英语作为一门必考的科目，从小学开始将一直陪伴我们完成学业。在这过程中，有的人觉得学习英语很容易，也有人觉得英语是一门比语文还要难的学科。
在京誉君看来，学习英语是一种自我要求，从更加深入的一层来说，学习英语可以提升和改进思维。
我们如果没有接触不同，那么就不可能认识新东西，有新的成长，英语正是通向新的可能的一个途径。
如今，期末考试即将到来，同学们在复习其他科的同时不要忘了英语学科的复习。并且这一门学科也并非大家印象中的背背单词就可以了，想要拿到高分，也是需要下一番功夫的。
京誉君将英语考试的题型拆分为了四部分，分别与同学们分享，按照这种方法复习，同学们的成绩一定会迈向一个新台阶！
01
听说题
听说题约占总分的15%-30%，我们要攻克听说题，没有捷径可走，只能在多听、多练中寻找语感，同时磨炼对于纯正发音的熟悉度。
“听不懂”是我经常听到学生说的三个字，想要攻克这一问题，我们要找出听不懂的原因是什么？
是词汇量少，听得少？还是对发音技巧和不同口音不熟悉？我们要找出这些听力问题的原因所在，这样才能最终解决我们的听力问题。
（1）词汇量少——我们可以背单词
大量集中背单词，不光要口头背、记，还要心头默念，还要动笔来写，这样多方位、全面灌输进去，才能取得较好的效果。在背诵过程中主要是音、形、义三方面都要去记忆。
（2）听得少——多练听力真题
很多同学基础很好，就是具体实操较少，真正实力没有得到磨练和开发，考试的时候也不能得到很好发挥。听得少也是不少同学准备考试的一个弊病所在，我们需要多听才能出成绩，不是说你平时基础扎实，一听就会的，听力也需要不断训练的。
（3）不同口音不熟悉——熟悉发音规则
英语发音当中的特殊现象有哪些？同学们有没有去了解一下？比如连读、尾音加音、爆破、省音、弱读等，这些有没有去学习？
我们对这些特殊的发音现象有了了解后，在做真题听力练习或者其他英语听力过程中，就能够更好理解语音信息了。
听力题要得高分的一个关键还在于我们答题的技巧，也就是要先看题，把题目和选项都认真看一遍，这样在听的时候就有一个预期，大概能够讲到什么内容，自己也好朝某个方向判断，从而帮助我们正确得出答案。
02
语法题
语法题约占20%，多是以单项选择的填空补全句子为主。当然语法题的题型还包括完成句子填空题、短文填空题等。
语法题方面，我们同学在平时准备的过程中就要去总结，自己是哪方面的问题造成语法题失分的。要进行自我分析。是单词不懂？还是语法点记不住？还是语法记住了但是却不会用？
（1）单词不懂
试卷里出现的单词不懂，其原因就是平时学习积累的词汇量不够，那要解决词汇量不够的问题，我们就要增加词汇量，就需要多背单词。
这跟听力的一个问题类似，单词量不够，不仅听力跟不上，语法题也是做不好的，因为我们的语言是由单词构成的，先要把单词量提上去，才能保证基本看懂、听懂。
（2）语法点记不住
传统的学校语法教学是孤立教语法，把活生生的语言材料（课文）变成干巴巴的语法规则，填鸭式灌输。学生没兴趣学，效率很低，这是英语学习方法有问题。
不同于传统学语法、背语法思路，京誉君特别强调让学生记诵课文，课文记住了，单词、语法、句型这些统统在里面。
就语法的学习上我们更应该学会运用思维导图等学习工具来构建知识体系，将语法知识纳入整体学习当中，就能够避免支离破碎，杂乱不堪的现象发生，学习自然就有效率了。
语法题要做对还要注意对语法知识考点的特点加以总结和反思，错了一道题，就看自己是哪个地方没有掌握；
正确的句子具有什么样的语法特点，诸如介词的搭配、语法的构造等，多分析对比，才有可能得到较深入的认识，彻底把握好以后，下次做题就不会错了。
03
阅读题
阅读题分值约占25%-60%，阅读题的题型主要包括阅读理解、完形填空、文章还原、判断对错等题型。
（1）读不懂文章，读得慢
学生读不懂文章，读得慢，其最为主要的原因就是词汇量不够，因为文章中出现很多不认识的单词，整句话的意思就不容易明白，整篇文章自然就不能够理解，还有一个重要原因就是阅读方法不对，学生或者孤立看单词，没有整体来阅读。
京誉君的解决方法就是让他们多背单词，增加词汇量，背单词既需要点滴积累，持久积累，还需要大量集中短期背单词，两个方面结合起来，单词量才能有保证。
在阅读文章方面，我们需要找到关键词，一句话里有关键词，一段文章里也有关键词，我们要把关键词找出来，目的就是为了更快更好地总结归纳文章意思。
在阅读理解方面，关键词的把握其实也包括关键句、关键段，也就是要找准文章的关键部分，把握住文章主要内容和中心思想，这也是阅读理解文章的重点。
（2）读得慢，但正确率低
学生出现读得慢，但是正确率低的问题，主要是因为在做这类题型的过程，学生答题习惯不好，造成很多时间浪费，妨碍了正常发挥，因此我给出了“阅读四步解题法”：一看题目画关键，二读文章圈信息，三在原文定答案，四写答案再检查
04
作文题
作文题的分值约占全卷10%-15%，虽没有语文试卷中分值占比大，但这一部分分值并不好拿，许多学生面临的最直接的问题就是，字迹潦草，撰写文章没有结构，语法问题。想要解决这些问题，还需要分别处理：
（1）字迹潦草，没有结构
我们写作文一个基本的要求就是要保持卷面整洁，京誉君以前在中学期间考英语的时候，也常常在试卷上打很多墨团，整篇卷子看起来极不美观。
很多家长把学生字迹潦草归结于孩子不用心，其实并不然，自己潦草的背后隐藏的往往是全篇流水账、结构失衡等原因。
学生在正式答卷前可在草纸上先打一遍草稿，确认好文章信息及正确度之后，在进行誊写，这一部分同学们可参考衡水中学的“印刷体”，他们将字迹问题融入到了学习生活的每时每刻，真正诠释了好习惯在于慢慢的积累，同学们可作为参考。
（2）语法错误
当下教育的缺点就在于孤立讲语法，脱离语言材料。语法是一个理解性的知识，在平时学习的时候我们应该先熟悉阅读文章，可以将课文多背几篇，脑袋中有好文章自然就有好的思路。
同时作文也是需要背记一些范文的，考场作文时套用背诵记忆的范文模板，一篇好作文很快就写出来了，而且得分还高，何乐而不为呢？
平时在与同学们分享的时候，京誉君坚信，“授人以鱼不如授人以渔”。一切的知识如果不经过自己的理解，那永远也是别人的。
在教育的过程中，京誉君始终坚信让学生轻松学习，效率更高，考分更高。以压榨学生时间为代价来换取微弱提分的低效学习，是不持久的，即使有效果，也是一时的，并不能根本解决学习问题？
这一期的分享就是这些了，想要获取更多学习、资讯、中、高考解读、规划类的内容，还请大家持续关注哦~方法上的一小步就是分数上提升的一大步，千里之行始于足下，京誉君与大家一起加油！
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