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假期总是过得飞快,新学期快要开学了,很多同学现在开始突击作业。
有同学说,抄答案什么的就不说了,顶多手累点,写作文,那可是心累。尤其是寒假里,因为有个老祖宗留下来的传统节日春节,所以老师往往会布置写《我的寒假生活》之类的作文,年年写,年年又觉得没什么可写……吧啦吧啦一大堆牢骚。
好吧,说实话,我们学校也给学生布置了这个作文。至于没什么可写,戚老师当然是不同意这个说法的——每年,生活在变,我们每个人的认知也在变,怎么会没啥可写呢?其实还是不用心而已啊!
至于怎样写出新意,也是有方法的,今天我就不教那些常规的方法了,什么精心选材不记流水账,什么抓取细节精心描写了,我们前面的讲座里也都教过,大部分人也都知道,我今天教大家两种方法,侧重于思维和认知层面,很锻炼学生的观察思维能力哦!
跟我来学吧!
【1.写出故事的启发性:进一步思考生活现象背后的东西】
好看的故事,总会叫人觉得有意思,这个意思体现在哪里?很大程度上,就在于能给读者带来一定的启发,要让人看到一些生活的真意。
所以,我们写寒假故事,要先翻检自己的生活素材,思考自己有没有从中得到一些启发?等心中有数再开始写,不能记流水账,也不能太表面化,更不能只写吃喝玩乐等表面化的浅显的内容。
比如,过年总是会发红包,这样的素材很俗吧,没什么意思吧,但请你看看这位同学写的红包故事:
“大年初一,撅屁股作揖儿。”这揖儿可不白作,配上咱特意想好的新年祝福,爷爷奶奶笑着说“好好,祝我孙子什么都好!”红包就递到了我手里。
“爸爸妈妈新年好,微信还是支付宝?一百二百不嫌少,千儿八百那更好。”我学着相声里调调,给爸妈拜年。妈笑着说:“你这孩子,会的还不少哩。”
话题就说到了红包上。爷爷说他小的时候,只有一年得到过压岁钱,还是他在西安工作的三大爷回来,给他发了一笔巨款压岁钱,你猜多少?一块钱,不过那时一块钱能买的零食可不少哩。妈妈说:“我小时候,最早压岁钱是一毛两毛,初一早上醒了就压在枕头下面,新崭崭的;过了几年涨到一块两块,再后来就十块二十。压岁钱不说瞎话,生活是一年比一年好了,压岁钱也越来越舍得发了。现在微信支付宝发起来更方便……”爸爸也说:“压岁钱红包就是个习俗,有这个意思就行了,为了面子发大红包、炫富,咱老百姓不图这个。”
你看,祖孙三代比压岁钱红包,有无形中满溢着亲情味道,很自然地,也有对生活的感悟、对时代和社会的总结。
再比如,吃饭是春节的一大主题吧?疫情之下的春节,吃饭有没有变化?
如果在写吃饭时,能关注这些新的时代元素:健康饮食荤素搭配、不搞大聚餐、使用公筷、分餐制、光盘节约等,是不是就有了时代元素?这样既有真实感、时代感,也使普通的素材产生了现实意义,带给人启发。
【2.寒假生活总有让你吐槽之处?换个角度思考能写出深意】
毕竟人都有贪心不足的劣根性。寒假总归是假期吧,总是比在学校要休闲吧,可老是有同学在吐槽:什么作业太多,什么老妈总是骂我懒,走亲戚串门子无非是换个地方吃吃喝喝,更要命的是亲戚老是问起学习成绩,老是把我们一群孩子比来比去……
而我要告诉你的是:牢骚太盛防断肠,要改变思维方式,不妨换个角度看待那些让你抓狂的槽点。
因为,这些恰恰就是故事最精彩之处:不同人思想的矛盾、性格的冲突、言语的摩擦、故事的突转,都要集中在此处表现。换个角度来看待,往往就能把普普通通的寒假故事写得有意思起来。
还是举个例子来说吧,某同学写到自己和妈妈关于干活的冲突:
假期里也有烦心事。妈妈采买了大宗年货,忙着洗洗涮涮,支起油锅煎煎炸炸。这可苦了我,一会儿“闺女,再剥棵葱”,一会儿又“闺女,快把冰箱上面橱柜里那个不锈钢盆拿出来洗一下”“洗衣机衣服洗好了你去晾起来”……“妈,人家做作业呢。”“好闺女,妈腾不开手,快来!”“妈,你干嘛不提前都准备好!”“你这闺女咋回事,妈还使唤不动你啦?”妈妈的语气渐渐强硬起来。“好不容易放个假,你把人使唤得团团转,人家还有作业哩……”“作业?前几天叫你做你有事看电视又是睡懒觉,现在你想起作业了?……”
……
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