“一切的成功都是自我约束的结果"。
老贾站在讲台边上,不紧不慢讲着别人认为的"鸡汤",但听他说了他的不少经历之后,倒觉得他自己就活成了那样子,所以对他而言,这些都是人生轨迹。
教室里五十多个学生虽然听到了上课铃声,大部分归座了,还有学生从教室外面进来,"进的越早收获越多",老贾显然希望孩子们赶紧进来坐好上课,但这些马上要上高中的孩子,大声说教显然是不管用的,何况已经上了一天的课,嗓子连轴转了10个小时,靠这种"激励"的话语来让他们早点安静,显得既睿智又体面。
这是暑假课程的最后一节英语课,讲解小作文。老贾用他一贯的简洁幽默的语言总结了某类小作文的梗概:"写榜样好趣努"。他又根据这个特点写出了例句,句子有那么一点点难度,下面的学生听得很认真。老贾很轻松讲完了例句,然后开始让学生当堂背诵,为了让孩子们背得起劲,老贾要对上讲台背诵的学生进行计时比赛。哪个学生能够最快背完,哪个孩子就能获得本次课堂的特别奖品。下面的学生一听要到讲台上背诵,倒是紧张起来。每个人抓紧时间,一遍一遍重复那三句例句。老贾此时从讲台上下来,慢悠悠溜达在学生之间,听听这个的发音,看看那个的表情,好像一位导演,掌控着全场的氛围。学生们倒是也没有让老贾失望,根本不顾老贾在旁边走来走去,神情紧张地背着。
最后一节课,也总是那么快。背诵时间结束,老贾让孩子们自主到讲台上背诵。大家各个不好意思起来。老贾用点名器说了一个名字,一个高挑的男生被老贾叫到了讲台上。张口就开始背,老贾说:"要说"写榜样好趣努"",男生还是没有说,老贾又提醒一遍,男生还是张口来英文。如此这番,老贾重复了三次,终于随他去吧,让男生自由背诵起来。
这个男生背完,老贾鼓励一番,又叫了一个学生上来,准备背诵之前,老贾强调:"这次我要计时了,上面的男生,我没有计时,我是看他还需要努力啊,咱们这次开始计时。"在老贾的眼里,这些孩子并没有那么娇气,说不得,讲不得。不努力的他会说,非常努力的,他也会鼓励。
一整堂课下来,老贾常常穿插讲那些看似笑话的段子,比如说两个男生感情好,"激情满满,一个学期下来,不仅收获了知识,也收获了感情。"初三的学生,都已经过了情窦初开,老贾这话也就是逗孩子们一乐,省得大家走神。孩子们一听就乐了,哈哈大笑,连坐在最后一排的三位旁听的妈妈也跟着笑。这大概也是老贾课堂的魅力。