部编版小学语文四年级上学期，第七单元达标检测卷，知识要点解析
一、给加点字选择正确的读音。
1.你还(hái)是赶紧把书还(huán)给他吧!
2.你一定要(yào)把要(yāo)求写得清清楚楚。
3.奶奶宁(nìng)愿自己生活在这个宁(níng)静的村庄里,也不想和我们一起去大都市。
二、读拼音,写词语。
chū zhēng(出征)
cuī cù(催促)
yīng xióng(英雄)
yí huò(疑惑)
xùn chì(训斥)
xiōng huái(胸怀)
yán sù(严肃)
fán shì(凡是)
三、在括号里写出读音相同的字。
sài(塞)外的景色真是别有一番韵味。
这真是一场激烈的足球比(赛)。
zhèn(振)奋人心的呼喊声如春雷,(震)耳欲聋,响彻云霄。
四、选字组词。
赛塞
出(塞)比(赛)
(塞)外(赛)点
崛掘
(崛)起发(掘)
挖(掘)(崛)地而起
震振
(震)惊(震)耳欲聋
(振)作(振)兴
五、把词语补充完整,并完成练习。
左(顾)右(盼)疑惑(不)(解)
若(有)所(思)铁面(无)(私)
深(居)简(出)(毫)(不)犹豫
1.照样子,写词语。
(1)画横线的词语(含有反义词):南征北战南辕北辙
(2)画浪纹线的词语(描写人物品质):大义凛然英勇无畏
2.上面的词语和“豁然开朗”意思相反的是（疑惑不解）,和“东张西望”意思相近的是（左顾右盼）。
六、句子加工厂。
1.在外国人的租界里,谁敢怎么样呢?(改成陈述句)
在外国人的租界里,谁都不敢怎么样。
2.他卖房度日。他绝不在日本侵略者的统治下登台演出。(用关联词合并成一句话)
他宁可卖房度日,也绝不在日本侵略者的统治下登台演出。
3.“一排排高楼大厦像雨后春笋”,“雨后春笋”本来的意思是（指春天下大雨后发出来的竹笋,而且一下子就长出来很多）,句中的意思是（指高楼大厦大量迅速地涌现出来）。用上这个句子的修辞手法写一句话。
下课铃一响,大家像出笼的鸟儿一样飞奔出去。
4.沈阳东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题。(缩句)
魏校长提出了问题。
七、根据课文内容填空。
1.《出塞》的作者是（唐）朝诗人（王昌龄）。这首诗着重表现了（对敌人的蔑视,对国家的忠诚）。
2.醉卧沙场君莫笑，（古来征战几人回）?
3.《夏日绝句》是（李清照）创作的。“（至今思项羽）, （不肯过江东）”这两句透发出借怀古以讽今的深刻用意。
4.少年周恩来立下了“（为中华之崛起而读书）”的志向,令人佩服。
八、课内阅读。
1.写词语。
左顾右盼(左×右×):左思右想左邻右舍
2.给句子换一种说法,保持句意不变。
(1)这个女人的亲人被洋人的汽车轧死了。
洋人的汽车把这个女人的亲人轧死了。
(2)但这是在外国人的租界里,谁又敢怎么样呢?
但这是在外国人的租界里,谁也不敢怎么样。
3.“围观的中国人都紧握拳头”。请你展开想象的翅膀,此时中国人会想些什么呢?
中国太弱小了,要让中国强大起来。
4.周恩来为什么立下“为中华之崛起而读书”的志向?
因为周恩来觉得中华不振,中国人要想不被欺负,自己要自立自强。
九、课外阅读。
