还有一个多星期学生们就要迎来期末考试了，学生们倒是不太紧张，相反老师家长倒是有点紧张，家长是担心孩子学习，老师更多的是担心班级整体成绩的排名。所以复习阶段测试也是一次接一次，元旦一过，对孩子们进行了第五单元的复习测验，复习测验的分数比平时的单元测验还是要高一点，但是对一些“学霸”而言，似乎并没有很大的提高，提高比较快的是成绩中游的学生。比如，这张复习测试，我们班上的“小学霸”也才考了90分，在单元测试中也差不多这个分数了，下面我们来看看这张测试卷，看看学生哪些地方比较容易丢分。
第一题还是一如既往地看拼音写词语，这一单元还是有一些字词笔画比较多，所以有一部分学生在丢分。这一次测试的生字词语有：（欢迎），（肌肤），（辽阔），（血液），（滋润）,（创造），（横跨），（传授）等词语，其中学生出错比较多的词语有“滋润”，“辽阔”，“横跨”等。
第二题是照样子组字再组词，就是给子字加两个不同的部首，组成新字再组词。比如“扁”，可以加上单人旁变成”偏“，也可以加上”竹字头“变成”篇“，还可以加上走之儿变成”遍“等等，而”丁“字也可以加很多偏旁，可以加“口字旁”，“言字旁”，”提手旁“等。
第三题，在括号里填上合适的”ABB“式的词语：妈妈”静悄悄“地站在书房门口不知道有多久了；老师来了，（闹哄哄）的教室一下子安静下来；我（兴冲冲）地走上领奖台。这三个ABB式的词语，虽然学生并不陌生，但是要他们运用，有一定的难度。
第四题选择合适的关联词语填空。三年级学生初步接触关联词语，采用选词填空的形式适当降低难度，大多数学生还是能根据前后句子的关系选择恰当的关联词语。
第五题考的是修辞手法。同样采用的式选择填空的方式，降低难度，三年级要掌握的修辞手法主要有“比喻”，“夸张","拟人”“排比”这几种常用的修辞手法。学生一般还是没有问题。
第六题按要求完成句子练习，第一小题是缩句，要把句子缩到最简，保留句子的主要成分即可。比如第一小题缩为：海滩上有贝壳。第三小题是修改病句，”造纸术是我国的四大发明“，这个显然是逻辑二点错误，”造纸术“只是”四大发明之一“。
第七题按课文内容填空，现在国学兴起，小学语文中加入了大量的国学内容，比如《论语》二点内容，生肖的知识等等，要求学生背诵并默写。
第八题阅读理解并运用，课内阅读题选自课文《金色的草地》，阅读题目并不是很难，主要是要理解文段内容，理解课文内容，搞明白草地变颜色的原因，最后一小题，从选文中能学到什么？仔细观察，就能发现很多有趣的现象。
课外阅读短文题为《会飞的蒲公英》，回忆了自己小时候看到的自由飘荡的蒲公英，表达作者向往自由的思想感情。课外阅读相对课内阅读还更简单一点，只要认真阅读，都能在短文中找出答案。
最后一题习作天地，写一写家乡的风景名胜或者特产。很多学生写了桔子，西瓜，板栗什么的这些事我们家乡的特产，其中学生对桔子比较熟悉。可以从外形，颜色，味道等等方面进行介绍。
