编首语：三年级是小学阶段的分水岭，这个学期的学习基础知识的积累和应用，对以后的语文学习产生很大的影响。
语文素养的提高，语文知识水平的积累，得益于平常时间的阅读、做题积累等方式进行学习。以下这份试题是前年小学语文三年级学科素养评价。从整份试卷来看，分为三大题，积累与应用；阅读理解；习作。
第一大题是积累与运用，这道题总共有7小题，其中包括读拼音，要求书写规范、端正、整洁；写出读音相同的字并组成词语；按查字典的要求填空；把下面的词语补充完整，再选词填空；选择正确的词语填在括号里；按要求写句子；按要求填空。从第一大题的题型来看，这道题考查的内容比较细，考查的题型多样、新颖，考查的知识点比较全面且具体，以基础为主，贯穿综合题，拔尖题，拓展题，既考查学生对课内知识的考量，也对学生语文阅读积累和应用的评定。
第7小题考查的内容是课本的诗词内容，诗词是每年期末考试中必须考的内容，所以同学们在平常学习中更多的要注重积累，正如这道题的第2小题所说的一样，事情的成功是由小到大积累的，千里的路也是一步一步走出来的。但这里考查的是用八个成语来说，如果用名言警句来说，可以用“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，也是同样的道理。
第二大题是阅读理解，总共有两篇阅读，第一篇阅读理解来自于课内，总共有5道小题，分值是16分，占的比例不小，可见考试中主要以课本为主，衡量学生对课本知识的掌握。第2小题阅读理解，考查了学生的内容是课外阅读，总共有6小题，分值为16分，课外阅读，考查了学生的理解能力、分析能力、阅读能力、总结概括的能力。
第三大题是作文题，要求写一写自己的课余生活，可以写课余参加的活动，也可以写课余发生的有趣的事，高兴的事……注意把活动的过程写清楚，把自己参加活动的感受写具体，自拟题目。从作文题目的要求看来，这篇作文不难写，课余活动想必每一个学校一个学期以来都在开展，比如元旦活动、大课间、街舞活动比赛、诗词活动大会、汉字听写大赛等等，是学生们经常参加的一项活动，只要同学们把参加活动的过程和感悟写出来即可得分。
想要高分，就要求同学们在写的过程中写出自己在参加活动中的深刻感悟，比如在参加街舞大赛之后的感悟可以是：看到这么多的街舞高手，我我深深感受到街舞文化在中国的生根，在学校的发芽和成长，参加这一次活动，我更加认识到了“强中自有强中手”，在满满收获的同时，也看到了自己的不足，在以后的日子里，我既要虚心学别人的优点，更要传承中国这样的街舞文化。
总之，语文成绩的提高，不仅在于平常的积累和训练，还在于学以致用，只有这样，才能在以后的学习和考试中做到“好风凭借力，送我上青云”。
