6月6日，山西中北大学发生一起学生坠亡事件。据校方通报，坠亡学生在当日下午的课程补考中作弊，被监考老师发现并没收试卷，学生离开考场不久后坠楼。
学校监控显示，该生从宿舍到考场一切正常，情绪稳定，而在考场被发现作弊后，有长达近20分钟的哭泣、无助和不安，期间监考老师并未对其进行教导和规劝。
”。
大二学生做弊被捉，考场哭泣，随之发生坠楼事件，我们不是警察，无法判定事件的真实模样，但一场考试，一场大二的考试，即使它涉及今后的硕士学位，那又如何？
和生命相比，学位和命那个重要？
道路千万条，可你只想到了死！
当我们天真的拉着孩子向前冲，向前迈时，却没有意识到孩子抗压的内心是否能扛起奔跑的身体。
他们不知道面对挫折和人生阻碍，如何面对，当他们内心无计可施，无路可退时，他们必然会用生命来对抗，造成人生的悲剧。
我们能保护孩子的身，却护不住孩子的心，只有忍受压力长出的生命之苗，才能抗住风雨。
1）孩子生来脆弱，有爱的教育才是孩子抗挫的底气
孩子“扛不住事儿”，不是他们的错，因为孩子生来是脆弱的，不要以为他们无坚不摧。
2019年3月12日江苏句容，那个9岁的小男孩，因为撞碎了学校的玻璃，害怕受到惩罚，留下一封遗书之后，从17楼跳了下去。
遗书中用稚嫩的笔迹写着：
“nai nai ，我前天把学校的bo里zhuang sui 了，我之到要chen fa，suo以我跳lou了。”
孩子的遗书短短一句话，里面夹杂着拼音和错别字。
一块玻璃碎了，孩子却用命去抵。太心疼了。
在外人看来，不就是一块玻璃吗？但在孩子眼中，是大事，大到压得他喘不过气，还不敢告诉家人。
难以想象，孩子是经历了多少恐惧、挣扎、煎熬、直至绝望。
为什么不敢跟家人说？怕被骂？怕被惩罚？亦或是其他？
我们没法去指责事件，我们看到的是孩子内心的无助，他们的世界里，没有路可走，除了死，因为没有爱的援助，没有抗挫的底气，他的选项少的可怜。
在有限的选择里，他们选择了自认为有效的方法，却是最决绝的方式。
孩子不是天生坚强，他们是在被认可和被接纳的过程中，慢慢积攒克服困难和挫折的底气及勇气。
生命的种子要有阳光、雨露，才能抗住大地的压力，成长为卓越的生命。
孩子只有在有爱，有情的环境里，长出铠甲，才能抗住生活的挫折，人生的不顺。
《教育的选择》中说:真正的挫折教育，不是要家长制造挫折，而是能够和孩子一同面对挫折。
跟孩子站在同一边，认同和接纳孩子的情绪；
给与孩子爱的支持与鼓励，让孩子成为一个有韧性的人；
在逆境中依旧能保持乐观积极的心态，承受各种失败的打击依然饱有复原能力。
2）接受孩子的不完美，多给孩子耐心和鼓励
孩子的成长是一个过程，我们需要接受孩子的错误，也要允许孩子改错，交给孩子处理错误的方法，而不是把焦虑嫁接给了孩子，对孩子期望太大，要求太高，让孩子在面对学习的时候，战战兢兢，如履薄冰。
《最强大脑》曾经有一场终极PK赛备受关注，来自中国与意大利天才儿童，李云龙和安德烈，要进行记忆比拼，看谁能在最短的时间内将刚才看到的新人站位，用模型摆放出来。
李云龙率先摆好，但当安德烈摆好以后，他突然放声大哭，瘫倒在座位上，嘴里不断念叨着：“我记对了，可是我摆错了。”
无论主持人和他的父亲如何安慰都无济于事。
正当大家都手足无措的时候，结果却逆袭了，李云龙没摆错，他赢了。然而这场胜利并不光彩，甚至让在场的评委和观众都非常尴尬。
在乎输赢的心，不是孩子与生俱来的，而是父母强行加上的。
李云龙的心理崩溃完全是被父亲的期望、夺冠的压力给逼的。而现实生活中，还有很多孩子就是在这种压力以及期望下活着。
因为父母从小在乎输赢，在乎结果，那么孩子在父母的焦虑和炫耀里，眼中只有结果，为了达到目的，不惜采用各种手段，当孩子越来越满足不了，父母旺盛的荣誉感，只会选择用决绝的方式结束比赛。
他们的决绝书里，常会用对不起，因为那是他们获取父母爱和青睐的唯一方法。
孩子的压力来自于父母！
来自于父母对于每场考试结果的认知！
来自于父母的期望！
来自于父母的目光！
孩子能抗压力，但需要和父母一起扛！
让孩子知道，再大的压力，也抵不过爱，任何时候他都有一群爱他的人，给孩子自由，让孩子自己去追求心中所爱，别把你的焦虑，期望都压给孩子，淡看结果，轻看输赢。
别让你的焦虑和期望成为谋杀孩子的利刃。
用你的爱和鼓励，让孩子自己去抗挫，告诉他，失败不可怕，失败后道路还有无数条！
