很多人都说，天下文章一大抄。
这句话，其实会给孩子带来两种不利影响：
第一，孩子觉得自己可以偷懒。
反正我只要找到可以写进作文的文字，搬过来就是了。久而久之，越来越懒，脑子都生锈了！
第二，孩子误以为原来写文章就是剪刀加浆糊，拼凑拼凑就可以了。本来，写作文是最能锻炼孩子创造新思维的学习活动。
这样一来，不但没有发挥孩子的想象力和创造力，反而让孩子变得机械呆板。
那么正确的做法是什么呢？
我的观点是，哪怕我们要求孩子在写作文时要引用故事和名人名言，或者名句名段，也可以引导孩子写出自己的感受和思考。
这样呢，写出来的文章才是经过孩子大脑加工的文章，才能真正起到锻炼孩子思维能力的作用。
接下来，我们通过点评一篇有关中华传统节日的文章，看看如何引导孩子修改好自己的作文，如何做到用故事的同时，也要写出自己的感受和思考。
好的文字，应当饱含深情。
这深情，不分大人孩子，不分东西南北。经历疫情，提及清明节，我们的传统节日作文该怎么写呢？
这是一篇三下有清明节的作文。
01 用了晋文公的故事，说明清明节来历
小作者在文章第一自然段就援引了春暖秋战国时期晋文公出逃的故事。晋文公重耳因为介子推“割肉相求”，得以活了下来。
可以说，这个故事不但能告诉我们清明节是如何来的，更能启迪我们思考清明节的意义。
小作者也用一句话点了一下：这一天，我们都要祭奠祖先，缅怀已故亲人。
这一点特别要要紧。
02 联系生活实际，写出了节日的意义
大家都知道，本次抗击疫情，有不少白衣战士和一线工作者为此付出了很多很多，甚至献出了宝贵的生命。
因此，这个清明节表达一种哀思，是很有必要的，也是一种生命与大爱教育。这位小作者能联系现实，写出自己如何度过这个特殊的节日。
值得肯定！
01 说故事，适当增加自己的感受和思考
在作文课上，我也曾要求同学们写传统节日有关故事的时候，要加上自己的感受和思考。这个要求虽然有点高，但并不是完全做不到的。
我们不能做故事的搬运工，要做信息的加工者。
你可以对故事中的某个人物，甚至某个细节，说说自己的看法。
比如，为了救晋文公，介子推竟然把自己身上的肉割下来。这真是舍命相救，恩重如山啊！难怪要定下“吃寒食”纪念他的规定。
这也许就是清明节值得我们深思的地方吧。
02 写事例，针对细节表达情感
小作者在文中这样写：“刘智明院长一边打点滴，一边坚持工作。”
这是一个非常有意义的细节。
我们应该这在里，抒发一点感受或者情感，比如：“刘院长不顾自己病体，带病工作，看到这里我真想说一声，您辛苦了！广大医护人员辛苦了！正是你们的大爱与奉献，才让我们得以安心居家。
类似的语句，你可以举一反三，写出属于你自己的内心真情。
03 把语句写得更简洁、通顺
简洁和通顺，是连在一起的。好比是两兄弟，分不开。就是说，做到简洁，也有助于通顺；要想通顺，也应该简洁。
比如，结尾的句子，是不是可以更简洁一些：
那些医护人员和千千万万抗疫英雄，永远留在我们心间。我们能做的，就是好好学习，好好生活，珍惜亲人相处的每一分每一秒。
你可以有自己的改法。
期待你的进步！#作文#
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