2019-01-28 19:53 | 浙江新闻客户端通讯员 王月明
今天（1月28日）是小年夜，也正是初中小学老师寒假生活的第一天。早上9点09分在海宁市狮岭学校的教师微信朋友圈内，晒出的一段特色评语照片被刷屏。
“心气浩渺连广宇，勿畏浮云遮望眼，苦练终有腾空时。”这首诗是该校五年级一班班主任孙飞凤老师写给学生王鑫宇的期末评语；同样，五年级二班的班主任老师张伊萍也很有创想，一句“远古传说有神龙，能走能飞能游泳；兴云降雨受人敬，腾云驾雾帝王崇。”勉励了学生陈奕龙要在学习上有翱翔腾飞的精神。
而更为稀奇的是，两位老师精心制作的这个新“花样”，两个班的67位孩子都拿到了属于自己的特色“诗评语”后，都有着一股从未有过的“小激动”和新鲜感：读上去的朗朗上口中字里行间透着自己的影子。
在这些诗评语中，有拆开姓名写成励志的话语“琪，美玉也；美玉须雕琢，方能成器。”（王思琪）；也有把姓名作为藏头诗的“张家有儿八方赞，致力学业树完人，诚如古贤好担当。”（张致诚）；更有褒扬式的古体诗“张家有儿多创想，才思敏捷潜力佳，欲想努力争上游，必须练好基本功。”，当然这样不走寻常路的评语方式，受到了来自学生、家长和同行的追捧。
孙飞凤和张伊萍都是两位入职时间不长的年轻教师，同教平行班的这对“姐妹花”在业务上总是有新鲜的点子。“在给学生做期末评语时，我们两个就商量着改变一下往日的写法，用诗歌的形式去表现，鼓励孩子们在学业上更出色。”孙飞凤老师说。
结合着平时的语文课堂教学，两位老师都认为要有特色的评定才能使学生记得更牢，也会触动他们的心扉，以此不断鞭策自己努力。于是她们利用晚间休息时间，前后总共花了半个多月，煞费苦心的完成了两个班67位同学的特殊评语，“依据不同孩子的特色写出的诗评语，不会有重复的，因为每个个体都是不一样的。”张伊萍老师表示。
看到这样的评语，感觉开心的还是家长们，因为老师把孩子们名字的寓意重新诠释了，而且饶有诗意的评语的确还是第一次看到，家长们直夸赞：今年老师的评语“绝”了。
