7月13日,2019哈市小升初择校面谈开始!
今年的面谈以多方面考查学生综合素养为目标,面谈内容灵活多样。
我们分析一下私立校英语科目部分面谈的内容,大胆预测一下未来英语考试趋势,看看英语应该怎么学?
工附:30秒用英语介绍自己
松雷:英文自我介绍
德强:
1、口语段落诵读
2、如何用英语与在路上问路的英国人交流?
3、给出8个单词,选择正确的过去式
4、阅读理解题
5、读一篇短文,有两个问题让回答英文变复数
6、用英语自我介绍
7、评价自己眼中的父母,或者父母眼中的孩子
哈美加外校:说一说对如何学习英语的看法
剑桥三中:用英语介绍你最喜欢的蔬菜和水果
荣智:请有感情的朗读下面的句子
Look at this picture. It’s our new classroom. It’s big and nice.We clean the classroom every week.Look here! Arny is cleaning the window.Mike is cleaning the board. And I am sweeping the floor.
即兴演讲:谈谈你最尊敬的人。(口语交际部分)
What is your favorite color ?(你最喜欢的颜色是什么)
What animals do you like best ? And why ?(你最喜欢的动物是什么,为什么?)
What do you konw about Rongzhi Middle School ?(关于荣智,你了解多少)
面谈内容分析:
1、口语交际,开放式问题占大比重。
开放式问题中,自我介绍只是基础,一般参加应试的孩子都会有一些简单的背诵和模仿,那么接下来的上面列举的开放式问题,考察的就是全面的英语能力了。
知识层面:
(1)发音标准
(2)语法有无错误
(3)词汇丰富性,是否恰当
(4)连贯性和流利度
能力层面:
(1)形象、礼仪、心态
(2)公众表达能力
(3)思想深度和知识面
(4)语言组织能力
(5)反应、思辨、逻辑与想象力
比如:你最喜欢的颜色是什么?
回答1:绿色或其他什么颜色,然后就看着考官。
回答2:我喜欢绿色,因为绿色是生命力,是树,是保护眼睛,感觉舒适,环保,和某个人有关系,比如妈妈喜欢,或者绿色和曾经发生的事情相关等等。任何一个观点,后面都要有所解释,这样的答案才能让考官欣赏。然而要想答出这样的程度,需要孩子一定的思维能力、表达能力等上述五种能力,大量的词汇积累,语法知识的灵活运用。如果仅仅是教科书上制式化的英译汉,汉译英,强记语法规则,死记硬背,是远远不够的。如果在校外补课,还是在强化英译汉汉译英,强化规则,更是对孩子语言学习兴趣的摧残。
2、传统的词汇、语法测试在小学大纲之内,题型少且较基础
传统考试中的语法点和词汇考查少之又少,即便是阅读理解,其中所包括的内容也只是简单句、现在进行时等最基本的语法。这些知识,孩子们正常完成小学校内的课程任务,即可轻松过关。但是所占分值,已从过去的80%以上,下降到只有1-2道这样的题,也就是白给题,不具有拉分作用。
测试本质深度解析:
本质一:还原英语做为语言的本质,测试语言综合运用能力
本质二:综合素养
英语能力培养不是一朝一夕,是日积月累的过程。但决不是枯燥地强识强记,反来复去背诵大量单词和语法规则,却不会使用。尤其在中国这样英语非母语国家,缺乏语言环境,更需要有意识的大量的听音辨音训练,大量阅读,口语、写作综合训练。在这其中,还需要用心呵护孩子的语言学习兴趣,并且要时时提醒自己让孩子学到正确发音和表达的英语,而不是南腔北调的中式英语。
大脑地图课程或许是一个高效科学的选择:
大量的适龄的蓝思分级的读本;
在游戏中潜移默化完成大量的
听音辨音训练;
大量的模仿跟读训练;
AI人工智能语音导读,
巧妙克服阅读障碍,
保证阅读得以持续;
AI语音自动识别与纠正系统,
让孩子打开嘴巴,说一口标准地道的英语;
层层递进的写作专项训练;
每周一次的英语公众演说;
331循环复习法;
针对国内考纲知识点的强化……
大脑地图给予孩子的是:
一个完整的英语能力
终身持续阅读英文的兴趣和习惯
轻松突破小升初、中考、高考
大脑地图——符合英语学习的本质和国家、
家长、孩子共同的语言素养的要求
大脑科技学英文——有趣、有效、省心!
英语考试全覆盖,应用应试双提优!
附:
北京中考改革:
各地区中考题型占比:
中高考改革方向:
中高考英语增加口语考试,人机对话;
2016 浙江新高考,英文阅读理解第1篇文章,来自大脑地图口语通I1级别读本——蓝思分级490L;