“三岁了还不会说话，愁人啊。”
“听说爱因斯坦3岁也不会说话 ，说明你家娃是天才！”
爱因斯坦表示没想到自己还有这种“挡刀”作用。
关于孩子学说话，确实有的孩子很早就开始了，小话唠叽里呱啦说个不停，有的孩子却迟迟不开金口，家长就会听到各种版本的“贵人语迟”。
孩子的语言发育何时开始？真的存在“贵人语迟”吗？怎样才能让孩子能说会道？
语言发育的过程
发育早的孩子从6个月开始就有无意识的mama、baba音了，但仅仅限于发音，他并不能理解其真正含义；从9个开始宝宝才真正开始理解成人的语言，比如说听到“灯”这个音，他就会看着灯，随着时间的推移，宝宝知道日常生活用品或者熟悉的人越来越多；1岁左右的开始能对一些经常接触的人或物已经能正确地称呼，如看到爸爸能叫出“爸爸”。
到了1岁半开始出现了双词句的表达，例如妈妈抱、吃饭饭、还要果果、这个娃娃等等，这个阶段开始词语大爆炸，也就是说，你会突然发现家的娃咋这么聪明，一下子会说那么多词语了；2岁以后句子的结构越来越完整了，如：“我有一个水杯”。“这是宝宝的玩具”；3-5岁是汉语简单单句发育的关键期，开始出现“只要”、“偏要”等关联词，慢慢的会说更长的句子。5-6岁开始就开始出现一些复合句，如：“只要……就……，因为……所以……”。
警惕孩子有语言发育问题
儿童说话的年龄各不相同，有的在8个月就开始说单个词了，不到一岁就能讲简单的句子，也有些智力正常的儿童到3、4岁才会说话，有很多原因导致说话晚的情况出现，如遗传，爸爸妈妈开口讲话晚的孩子有可能也会晚；如环境因素，很多爷爷奶奶带养，他们更注重生活方面，忽视和孩子语言交流，有些则是太惯孩子，孩子一个眼神或手势语，家长立刻满足要求，剥夺了孩子语言表达的机会。以上所说的晚开口说话，是建立在孩子能够听懂大人的话，其他发育一切正常，这时家长是不需要太担心的。
但是，如果你家宝宝到了两岁，还听不懂一些基本词汇的意思，比如吃饭、喝水、灯；或者听不懂你给的指令，比如你叫他“亲一下”或者挥手告别，他无法回应，那就需要去咨询专业人士，排除他是不是听力有问题、语言发育落后或是认知发育落后了。
如何培养孩子的语言发育？
1、认识事物从实物开始，从宝宝最常接触的东西开始，比如先教他认识奶瓶、灯、耳朵、鼻子、爸爸、妈妈等，而不是一开始教他认识大象、红色等。宝宝更容易掌握自己常常接触的实际物体，而非卡片里的物品或比较抽象的事物。
2、从宝宝感兴趣的开始，比如在教小宝宝认识灯，可宝宝注意力一直盯着他的玩具狗，那不妨先教他认识玩具狗，可以拉着他的小手去感受一下玩具狗的毛，可以学狗叫声，让宝宝各个感官都去感受和理解这个东西。
3、对于开口说话晚的宝宝要适当的延迟满足，也就是说，不能宝宝一个眼神，就把水杯递给他，可以试着问他要什么，诱导宝宝主动表达。
4、如果想让孩子学唱歌或童谣，不妨选一些节奏感强、重复的词，孩子更容易记住有节奏的句子。
5、给孩子讲绘本的时候，可以用夸张的语言和加些肢体动作，使得孩子更加容易理解绘本要表达的意思，也可以不断进行提问“你猜猜接下来会发生什么？”，“如果你是小白兔你会开门吗？为什么？”，如果讲了几遍的绘本可以适当更改绘本中的东西，让孩子纠错。
6、当孩子语言越来越丰富了，可以跟他玩一些假想游戏，角色扮演的游戏，提高宝宝语言组织和表达能力。
来源：湖南省儿童医院
