语文试卷有基础、阅读和写作三大知识模块,题目素材分课内和课外。
如果你基础和课内的知识掌握较好,课内的古诗文默写、阅读理解等不丢分,阅读掌握答题套路,写作备好素材,稳扎稳打,是可以上95分的。
而95分对应的排名大概在前10%-20%,根据各区各学校教育水平不同有浮动。再往上提升,达到了105分,对应的是0.3%-2%的排名。
达到105分的学生只有不到2%,所以你能想象到110以上有多难了吧。
难不是问题,接下来初三生要注意了,攻克初三期中考试难题方法送给你!
字音
你学过的前三单元的重点字词,包括精读课文和略读课文中带字音的字词、课后列举的字词,都需要复习会读。
可不要小看这些,语文想拿110分以上,肯定要基础过关!
课内文言文
月考关于课内文言文的考察,主要是《醉翁亭记》和《岳阳楼记》。那课内文言文怎么复习呢?肯定是课下注释啊!不会积累的请看以下列举:
重点实词:
野芳发而幽香:芳,香花;发,开放太守谓谁: 为,是越明年:超过,过了具:通“俱”,全,皆属:通“嘱”,嘱托前人之述备矣:详尽开:放晴日星隐曜:光辉景:日光微:如果没有
词类活用:
名之者谁(名:名词作动词,取名、命名)而不知太守之乐其乐也(乐:意动用法“以……为快乐”)山行六七里(山:名词作状语,沿着山路)先天下之忧而忧(名词作状语,在……之前)
诗歌鉴赏
诗歌鉴赏也是课内重点复习板块之一,月考主要集中于《行路难》、《酬乐天扬州初逢席上见赠》、《水调歌头》,在复习的时候需要注意的是:重点句子的含义分析和所体会的思想感情。
“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”坚信尽管前路障碍重重,但仍将会有一天要像《宋书》中宗悫所说的那样,乘长风破万里浪,挂上云帆,横渡沧海,到达理想的彼岸。
“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”刘禹锡以沉舟、病树比喻自己,固然感到惆怅,却又相当达观。沉舟侧畔,有千帆竞发;病树前头,正万木皆春。他既是对自己的宽慰,也是劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤,对世事的变迁和仕宦的升沉,表现出豁达的襟怀。
“但愿人长久,千里共婵娟”表达了对弟弟苏辙(字子由)的怀念之情,但并不限于此。可以说这首词是苏轼在中秋之夜,对一切经受着离别之苦的人表示的美好祝愿。
阅读理解
重点来啦!你是不是在这块经常丢分,不管怎么写都写不进阅卷老师的心坎里,刷了一堆题结果一篇都没捞着?那是因为很多同学做阅读理解大多是凭感觉答题,不会分析。
建议:首先理解题目要问什么,再灵活运用总结的答题套路。
作文
这个还真不是短时间能学会的,聪明的先记下面的优美语句!
精美语句:
曾经苦涩的日子,在回忆的画面里,已酿成芬芳。每当夜幕迈着轻盈的步伐姗姗而来,白昼的繁荣和喧闹渐渐销声匿迹,在朦胧和宁静的夜晚,我常常陷入无边的回忆之中。在成长的道路上我有太少的一帆风顺,但我之所以依旧认为生活是美好的,是因为我是坚强的,自信的,坚持不懈的。没有坚冰,谁去认可红梅的烂漫?没有白雪,谁去判定青松的高洁?没有严寒,谁去仰视乔木耸立?(《感悟春天》朱国良)阅读文学作品,是一种文化的积累,一种知识的积累,一种智慧的积累,一种感情的积累。大量地阅读优秀的文学作品,不仅能增长人的知识,也能丰富人的感情。如果对文学一无所知,而想成为有文化有修养的现代文明人,那是不可想像的。(赵丽宏《致文学》)我相信,骄傲是和才能成正比的。但是,正如大才朴实无华,小才华而不实一样,大骄傲往往谦逊平和,只有小骄傲才露出一副不可一世的傲慢脸相。有巨大优越感的人,必定也有包容万物、宽待众生的胸怀。(周国平《智慧和人品》)你可以一辈子不登山,但你心中一定要有座山。它使你总往高处爬,它使你总有个奋斗的方向,它使你任何一刻抬起头,都能看到自己的希望。(刘墉《攀上心中的巅峰》)紧紧抓住梦想,因为一旦梦想消亡,生活就像折断翅膀的小鸟,无法自由翱翔。紧紧抓住梦想,因为一旦梦想离开,生活就会变成贫瘠荒芜的土地,只有冰雪覆盖。(兰斯顿·休斯《梦想》)假如生活欺骗了你,不要忧郁,也不要愤慨!不顺心时暂且克制自己,相信吧,快乐之日就会到来。我们的心儿憧憬着未来,现今总是令人悲哀:一切都是暂时的,转瞬即逝,而那逝去的将变为可爱。(普希金《假如生活欺骗了你》)
满满干货,了解各题型重点考察点,逐个攻破,强化基础,提升成绩很简单!