前几天,小编看到了一则新闻:一对夫妻带着快四岁的孩子到医院做检查,结果发现孩子的语言能力还不如两岁小儿,居然只有19个月!这让一家人都崩溃了。医生表示,孩子出现这种情况的根源居然是育儿方法不当。不知所措的夫妻俩感叹到:小丑竟是我自己?
根据《中国保健杂志》的数据显示,语言发育迟缓的发生率在五年间增长了三个百分点,达到了惊人的9%,南方部分地区可能达到12%。按理说,孩子的生活条件越来越好,语言问题怎么会愈发严重呢?
从普通人的视角出发,这好像是一个悖论,无法验证其真伪。但是要从语言领域从业者的视角看,这种情况的发生实属正常。也可以说,正是生活条件的不断改善,才导致了语言发育迟缓趋于严重。
孩子不会说话,在起跑线就落后了一大截
小编也算是语言矫正领域的老人了,见识过非常多语言发育迟缓的小宝贝,他们落后于同龄人的情况也全被我看在眼里。成都中心就有一个三岁多的孩子,语言能力极其落后,平时只会边嗯嗯啊啊边用手比划,一言不合就喜欢打人、咬人。
可能在平常人看来,孩子有暴力倾向实在不应该,父母就该学学“三天不打上房揭瓦”的古训。可我们不知道的是,这种暴力行为其实就源于语言能力的缺失。很多语言发育迟缓儿童都有这样的问题,因为说不出话令他们非常暴躁。
放下性格问题不谈,语言发育迟缓儿童在和语言相关的很多能力上都有不同程度的落后。语言是具象事物的表征,是用来代表具体事物的工具,它的产生和应用与学龄前儿童应该掌握的很多能力都有直接关系。
比如说认知能力。认知是一种心理活动,是孩子认识自我和世界的能力。当孩子在降生后,视听觉就在不断接收信息,这些信息进入大脑后促进了皮层上神经元和突触的生长。突触长得越多越快,孩子脑子中对世界的认知就越清晰。
认知能力的提升,才能让与之相关的想象、记忆、思维、感觉、知觉和语言等能力不断提升。和认知相关的生存技能,比如学习、社交、艺术、体育等技能也会不断提高。相反地,认知能力的不足只能让孩子在未进入学龄期就落后于人。
想要孩子会说话,语言刺激不能少
语言不只是单纯的发音,而是要把不同的音节组合起来,形成一套有语言逻辑的表达技能。也就是说,孩子只能发出单音节远远不够,他们说出口的话要让别人听懂才对。
有的家长就陷入了一个误区:既然孩子还小,我们说的话他肯定是听不懂的,索性在宝宝面前就不说话了,说了也是浪费气力。其实,孩子虽然听不懂,但大脑的快速发育能让他们在得到充分的语言刺激的前提下,短短四年时间就能随心所欲地表达。
人类从来都不是生而知之的,无论是主动还是被动的学习都是必不可少的。对于低龄婴幼儿来说,他们并不具备主动学习的能力,被动接收便成为了他们语言习得的主要方式。这时,家庭提供的语言刺激就是最好的养料。
语言刺激,说白了就是提供给孩子的各种语言信息。比如爸爸妈妈对孩子的自言自语、和孩子进行亲子互动时的对话,以及大人之间的对话。当语言刺激数量足够多、质量足够高时,孩子的语言发育就不太可能出现问题。相反地,语言刺激的质量和数量都不达标,语言发育迟缓很可能就找上门了。
避免这些行为 助宝宝早日开口
文章开头的那则新闻中,医生在经过了解后得出一个结论:孩子的语言发育迟缓其实是源于父母的疏于陪伴。宝宝的父母都是白领,白天的工作非常忙碌,孩子也是长期跟在老人身边长大的,家长疏于陪伴,孩子的语言能力发育自然跟不上节奏。
我们也在以往的文章中说过,婴幼儿的语言发育水平取决于抚养人的育儿策略。很多比较传统的育儿观念早已被证明是错误、不科学的,一些新的育儿方式因为种种原因也得不到家长的实践,孩子能学会说话才怪呢。
小编总结了几个错误的育儿方式,看看你是不是也曾犯过同样的错误,欢迎对号入座:
1.认为孩子听不懂,懒得和孩子说话
2.没有固定的亲子活动时间
3.家中长期存在两种以上的方言
4.孩子长期跟在老人身边生活
5.电子产品滥用,把手机当作哄娃工具