在迎来送往新旧交替之时，第六届英语学科月如期而至。为提高我校学生的外语技能，开拓我校学生的异域视界，展现我校长久以来形成的良好学风，本次英语学科月共设群体活动、个人风采和名师讲座三大主要类型。英语组精心组织了内容多样，主题深刻，创意独特，形式别致的校园文化活动。在轻松活泼中传达深刻的文化精神，营造浓厚的素质教育氛围。
第一篇：全体总动员
为了提高学生的英语学习意识和能力素养，营造轻松有趣的英语学习氛围，调动广大学生外语学习积极性和提高外语实践表达能力。高一、二、三年级分别举行了独具年级特色的英语学科月活动。
高一年级为了解学生书写情况，帮助学生树立重视书写的意识，组织了英文书写风采展。在高一各英语老师的带领下，在各班级组织英文美篇书写并从各班众多参赛作品中挑选出了48份优秀作品在高一年级走廊处展示。书写比赛设置一等奖6名，二等奖10名，三等奖32名。展出作品内容积极向上，书写工整干净，有些作品还增加了符合书写主题的手绘图案和装饰。
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高二年级在九月八号至九月三十号在年级走廊中举行了以“中西方传统文化”为主题的英文手绘小报展。学生们踊跃报名认真制作。在参展的三十份作品中，学生们围绕“Differences”介绍了众多中西方传统节日习俗和中西方文化差异。众小报不仅制作精美创意独特且内容丰富，真是美貌与智慧并存了。本次小报展不仅开拓了我校师生的异域视界，同时也增强了学生们在跨文化意识层面的素质培养，相信这一次参与英文小报展的师生会进一步开拓视野了解中外文化差异，为努力讲好中国文化打下基础。
高三年级为检测学生词汇掌握情况帮助学生增强词汇学习的意识，于九月中旬在各班教室举行了高三3500单词竞赛。活动奖项设置：一等奖20名，二等奖25名，三等奖40名。高三3500单词竞赛活动为准考生检验高考词汇记忆程度和查缺补漏创设了良好的机会。在距离高考的倒计时还有260天左右的日子里，准考生们更应以饱满的热情投入巩固基础知识的总复习中。
第二篇：个体展风采
9月15号下午高二的演讲比赛在蕴雅厅举行。演讲主题围绕”To do the right things or to do things right”展开。各参赛选手仪态大方自然，口语清晰流利，内容精彩昂扬，展示出来良好的英文表达能力。在比赛的中场休息环节，学生们表演了爵士舞和英文合唱为比赛助兴。整个过程中精彩纷呈，学生们极大地展现了表达英语的激情。在演讲比赛的最后高二英语侯磊丽老师策划了鼓舞人心的合唱环节，每位在场的老师致辞鼓励了参赛选手和在场学生并同学生们合唱了”Right here ,waiting for you”。
9月16日高三的诗词朗诵比赛圆满结束。高三诗歌朗诵比赛主题为：抓住耳朵，抓住心。学生们的朗诵语言清楚流畅，饱含深情。学生诗歌朗诵选题大多为英文经典名篇，其中还有不少学生通过诗歌朗诵向奔赴一线的抗疫英雄致敬。诗歌朗诵，以诗颂情，学生们歌颂了有关励志，有关成长，有关感恩，有关各种深情……
本次高一演讲比赛的主题是How to Deal With Challenges at Senior High及“如何应对高中阶段的挑战”。由于特殊原因比赛将推迟在国庆后举行，期待他们同样会有精彩的表现。
第三篇：名师引进门
学科月活动不仅是学生参与的活动，许多老师也参与其中，组织开展了主题众多的讲座，帮助学生梳理解决在英语学习困难的新思路。李杨和张琦锐老师针对高一新生面对高中单词复杂繁多和高中英语学习策略未系统化的特点组织了实用详尽的英语学习策略分享讲座。
李杨老师讲座的主题是“解决单词——原来记单词可以如此简单”。通过单词的构成法及合成法、词根词缀派生法和词性转换法系统的讲述了单词之间存在的逻辑，并通过设置丰富有趣的分组PK、单词配对、单词竞赛等活动环节让学生们掌握背单词的逻辑和技巧，帮助高一新生迈入有效单词记忆的大门。
张琦锐老师针对高一新生面对高中突增的知识产生的初高中断层和增加的学业压力就如何做好初高中英语衔接这一话题展开讲座。讲座主要内容包括：初高中差异、心理适应和行动指南三个部分，详尽的分享了学生在面对初高中差异时如何改变心理预期，转变努力的方向。“Well begun, half done”形成良好英语学习习惯可以为之后三年英语学习奠定良好的开端。活动的结束，张老师鼓励学生“心之所愿，无所不成”。学生们在讲座结束积极与张老师交流高中英语学习经验。
赵瑞英和秦海英两位老师在9月9日分别开展了“逗号的妙用”和“句子的结构与成分”的主题讲座。
赵瑞英老师主要介绍了标点符号在语义结构中扮演和发挥着的重要角色，它的特殊功能涵盖在高中英语的各个题型中。标点符号在把握句意，划分结构中可以起到断句和提示的功能。赵老师用高考真题为例实战标点符号技巧，为学生理解题干语意提供了新颖的解题思路。
秦海英老师从五种基本句型结构出发，在介绍句子成分结构的同时，增加了长句扩写和高考例句解析使学生们生动的理解各成分的作用和句中地位。她表示了解句型结构和成分就像是给英语长难句理解搭建了一座桥，桥一边是五种简单句结构，通过对句型结构的划分和词汇的扩充于积累，我们最终会理解长难句，到达桥的另一头。活动中有许多老师参与其中，其中侯磊丽老师和同学们一起认真听讲。
9月17日贾雪莲老师以高考备考策略为主题为高三学生展开了讲座。内容主要包括：解读课标明确命题与素养关系、诊断问题夯实基础和能力、聚焦题型透析规律和方法、专项训练提升思维与学效和实战训练拓展高频与热点。贾老师讲座精彩纷呈，在介绍题型的过程中，展示了大量地高考真题用于辅助学生理解和运用规律及方法。学生们表示从贾老师讲座学到了更多有关实用实战的技能和自我提升沉重备考的方法和途径。
9月22日下午活动时间在高二年级活动中心，贾雪莲老师又开展了中西方文化差异主题讲座。讲座介绍以文化差异入手从饮食、节日、宗教、建筑、艺术、生活方式及婚礼习俗、教育和价值观等方面展示了中西方文化异同。讲座内容素材新鲜丰富，真实地向学生们展现了世界上另一端人们生活的方方面面，为学生开拓了国际视野和跨文化意识。
秦鸿菲老师的讲座衔接高考，针对高考阅读理解技巧之七选五这一专题，专题从题型介绍、命题方向、解题步骤以及解题技巧四个方面详尽地展开。讲座中学生们对高考命题有了一定的了解，同时秦老师分享了自己于多年教学经验中总结出的独特解题技巧，如巧用关键词、善于结构分析等等，同时结合高考真题，详细地向同学们展示了如何将这些技巧运用在高考中。同学们表示秦鸿菲老师的讲座清晰条理，受益匪浅。
冀文静老师在高中英语学法指导专题讲座中，针对高考考什么、我们怎么做、如何学语法和如何上好英语课四个方面对高中英语学习特点与方法分享了有效的经验。其中冀老师谈到，提升阅读能力最重要的是积累和坚持，每日要保持一定量的英文输入量，积累和提高词汇占有量，从读中汲取营养，每读必有所获。该讲座对学生英语学习习惯的养成具有指导的意义，希望听过冀老师讲座的学生能够汲取经验与方法并落实到日常学习中。
本次英语学科活动月在国庆假期的到来之际圆满的结束了，活动月中学生们积极参与其中，老师们也分享了干货满满的策略与技巧。在轻松愉悦的氛围中，学生们展示了英文书写表达等各项技能，提高了英文书写、词汇记忆和跨文化等意识，参与了师生互动互相交流经验的讲座。短暂的学科月时光结束了，相信师生依旧能保持着积极愉悦的英语学习氛围，以饱满的热情，更充沛的英语素养迎接下一次英语学科月的到来。
图片：校摄影社、全体英语教师
文字：张渊源
编辑：李卓
审核：柳艳凤
来自榆次一中
