在专升本英语试卷中，阅读理解的重要性不言而喻，尤其有些省份阅读理解所占的比重非常大，但想要在这一题型上斩获高分，却不易事。因此掌握一些必备的答题技巧，在面对阅读理解时将会事半功倍。今天为大家分享一些针对阅读理解的解题技巧，希望同学们在理解并掌握后，能够学以致用，在考试中获得理想的分数。
本文一共两部分内容
一、四步搞定英语阅读理解长难句！
二、四种题型及命题形式
四步搞定英语阅读理解长难句！
一、句子分析
1、首先确定句子是简单句、复合句或并列句。2、如果是简单句，首先确定主谓结构；接着确定宾语和宾语补足语（如有的话）；然后确定定语和状语等次要成分，即找出主语、谓语和宾语各自的修饰语。按照所确定的各个成分，给出全句大意（可用翻译法）。译文意思应当通顺，并和上下文意义基本吻合。如意义出入较大，文理不通，则分析可能有误，这时应考虑重新进行句子结构分析。3、如果是并列句，首先应找出并列连词并把全句分解为若干个分句；接着按照简单句的分析方法再细分各分句的内部结构和句意；然后将全局综合考虑。4、如果是复合句，首先找出从属连词并确定出主句，这时应特别注意连词省略现象和多义连词在句中的确切含义；接着按照简单句的分析方法再细分各分句的内部结构和句意；然后确定从句的性质，即该从句在句中修饰什么词语或结构；最后整体考虑全句大意，尤其要注意对修饰语的判断是否准确。
二、注意事项
1、是否有同位语和插入语。2、是否有省略、倒装和分隔等现象。3、替代词的所指对象。4、判断并列成分的层次。5、句首的并列连词and、or、but、for通常起承上启下的作用，不要将他们归入后文的句法分析。6、在从句多的句子中，从句中又包含从句的现象。7、非限定动词短语在句中作次要成分（定语和状语）时又带着自己较长的从属成分，尤其是状语从句或宾语从句时的结构分析。8、在有多个从句的复合句和并列句中，状语（单个词、短语或从句）究竟是全局的修饰语还是某个从句或词语的修饰语。
三、分析实例
1、Such tasks are generally important in their outcome，which only adds to the pressure to do good job，and yet their very complexity makes it difficult to know just where or how to begin.这些任务的结果通常都很重要，这为做好工作增加了压力，然而这些任务的复杂性使人很难知道该从何处开始和怎样开始。这是一个并列复合句。在第一个并列分句中，有一个非限制性定语从句，但它不修饰outcome，而是修饰前面的整个分句。后一并列分句中有一个复合宾语结构，用it作形式宾语，实际宾语为带有连接副词的不定式短语。2、Today it is not unusual for a student，even if he works part time at college and full time during the summer，to have $5,000 in loans(贷款) after four years—loans that he must start to repay within one year after graduation.一个学生即使在上课期间做兼职工作，在暑假期间做全职工作，四年下来他仍会欠下5，000美元学费贷款，而这笔钱必须在毕业后一年内开始偿还。这样的事现在已经是很平常了。分析本句应抓住其关键结构：it is not unusual for a student to have $5,000 in loans after four years。it是形式主语，实际主语为由for引出逻辑主语的不定式结构for a student to have $5,000 in loans after four years。这里应注意not unusual是双重否定，实际表示肯定含义。让步状语从句even if he works part time at college and full time during the summer被插在不定式结构中。破折号引出带形容词从句的同位语。由于for到句末是一个完整的内容，因此翻译中将他们连在一起，而把it is not unusual分译。3、What emerges(浮现) is a picture of an environment where the emphasis is on managing the technology as it spies on people doing their jobs，rather than promoting quality service to customers and providing a fair workplace.这就勾画出了这样一种工作环境，在这种环境中，只重视科技手段对员工工作的监视作用，而不考虑提高客户服务质量和提高公平的工作场所。本句的主谓结构是What emerges is a picture，主语What emerges本身即为一个从句。在说明picture的介词短语中还有一个定语从句修饰environment，在这个定语从句中又有一个as引导的状语从句修饰managing，介词on后有三个动词-ing形式短语作其宾语，分别为：managing，promoting和providing。4、Justice does demand that murderers be punished. And common sense demands that society be protected from them. But neither justice nor self-preservation demands that we kill men whom we have already imprisoned. 正义确定要求严惩凶手。常识也要求社会受到保护不被（恶人）侵犯。但是无论正义还是自我保护都没有要求我们处死已被监禁的囚犯。第二、三两句中的第一个词均为并列连词，他们起承上启下的作用。三个句子中各有一个that引导的宾语从句，最后一句中还有一个由whom引导的、修饰men的定语从句。
四种题型及命题形式
1.主旨大意题阅读理解是对整个文章的目的、意图、观点立场、态度以及内在的逻辑关系的理解，而不是断章取义，所以统览全篇的问题是很有必要的，这些问题会给你提供信息或暗示文章中的一些重要细节。在统览全篇的同时要注意抓住文章的中心大意，捕捉主题句。常见的命题形式①The main idea of this text may be……②This passage is mainly about……③The author"s purpose in writing this text……④Which of the following is the best title for the passage?⑤What"s the topic of the text?⑥The passage gives us is……· 解题方法：把握全段、文思想；留意，关注段首、段尾或位于段中的句子，捕捉主题句；不能断章取义，要在细读全文的基础上，结合背景知识、生活常识等推理、判断，从而获取文章中隐藏的信息。2.事实细节题这类题型一般有两个特征：一是直接理解性题目。这种题目比较简单，只要通读全文，了解文中所叙述的重要事实或细节，就可以解答出来，有的甚至可以从文章的原句中直接找到答案；二是隐形题目，这要求对文中难词、关键词、词组或句子作出解释或需要对上下文提供的语境和信息，做出准确、立体的理解和判断。常见的命题形式：①What is called "food miles" according to this passage?②Which of the following is true according to the passage?· 解题方法：读题干，明确题目问的是什么；定位。带着问题读原文，找到题目出现的位置；根据语境和句子认真分析、推理，选出正确答案。3.猜测词义题这类问题主要考查学生根据上下文推测和判断生词、短语或句子在阅读材料中含义的能力。常见的命题形式：①The underlined word enhance can be replaced by.②Which of the following is nearest/closest meaning to the underlined word?③The underlined sentence in the last paragraph mean……· 解题方法：在文中找到线索或信息词；根据周围熟悉的词的逻辑关系(并列，转折，递进，对比，因果)来判断新单词的意思；根据上文(即语境)判断新词汇在特定句中的意思；注意同义词、近义词、反义词、同位语、定语从句，相似或相反的结构等；注意一些过渡词语，如that is,this is,in other words等，它们一般会直接引出同义解释。4.推理判断题这种题目相对较难，往往不能直接从文中找到答案，需要根据上下文及其相互间的关系或对整篇文章进行深层理解后，才能找到答案。因此，解答这类题时，要求学生充分运用自己的逻辑思维能力，从文章的内在含义、字里行间、作者的态度和取向中获取信息，做出正确的判断。常有的命题形式①It can be known from the text that.②From the text we know that.③The story implies that.④The paragraph following the passage will most probably be……⑤The writer suggests that……
· 解题方法：定位信息：过寻读找到相关信息点；字面理解：理解相关信息点的字面意义；深层理解：结合语境和常识，在字面意义的基础上进行符合逻辑的推断，从而理解作者的言外之意；留意"suggest,mean,infer,indicate,conclusion,probably,likely,according to"等标志性词语。阅读理解中常见的考点①列举处常考：as,for example,for instance等。②转折处常考：however,but,yet,in fact, although等。③数字和年代常考：文中的数字、年代和日期常常是命题的重点。④最高级和绝对性词汇常考：must,all,only,anyone, always,never,或most,first等。⑤因果句常考：because,since,for,as,therefore,so,consequently,cause,originate from等。⑥段落中心句常考：段首句和文尾句往往是作者表达中心思想和进行总结综述之处。
