阅读下面这首宋词，完成下面小题。
采桑子·轻舟短棹西湖好
欧阳修
轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
（注）西湖：指颖州（今安徽阜阳）西北颖河与泉河交汇处的天然湖泊。
1. 下面对这首词的赏析，不恰当的一项是（ ）
A. 上阕主要写堤岸风景，笔调轻松而优雅。以“轻舟”作为观察风景的基点，舟动景换；“西湖好”总领全词，点明题意，直抒赞美之情。
B. “短棹”二字已将休闲的意思委婉写出，因为是短棹，所以轻舟缓慢而悠闲地飘荡在湖面上，游人有足够的时间来观赏两岸春色。
C. 下阕视点收束，主要写“绿水逶迤”。过片写水面平滑，结句写船动惊禽，划破了湖面的平静，表现出诗人因打破美景的懊恼之情。
D. 全词以轻舟的行进为线索，渐次写出堤岸和湖面的景物特征，并将游人之悠闲意趣融入其中，色调清丽，风格娟秀，充满诗情画意，读来清新可喜。
2. 本词与白居易的《钱塘湖春行》都使用了哪些手法来描写西湖美景？请结合诗句简要分析。
【答案】
【小题1】C
【小题2】①视听结合。本词从听觉描写动听的乐声和歌声，从视觉描写蜿蜒曲折的绿水、长满芳草的长堤，描绘了一幅西湖恬静、清丽、淡远的春景画面；白诗从听觉描写黄莺鸣叫，从视觉描写春水初涨，绿杨成阴之景，勾勒出西湖早春之美景。②动静结合。本词下片一、二句写西湖风平浪静，把水面比作明净光滑的琉璃，更以船的缓慢移动写出了“静”，三、四句写涟漪微起，惊动了沙洲上的水鸟，水鸟掠过堤岸飞去，写出了“动”，动静结合，使画面富有美感；白诗既有对西湖的水、云、杨树、白沙堤的静态描写，又有黄莺争栖、新燕啄泥的动态描写。
【小题1详解】
本题考查赏析诗词思想内容情感态度及艺术手法的能力。
C项，“现出诗人因打破美景的懊恼之情”错误。“惊起沙禽掠岸飞”，那被船儿惊起的水鸟，正掠过湖岸在飞翔。写船动惊禽，划破了湖面的平静，为这一趟悠闲之旅平添了一个兴奋点。没有表现出懊恼之情。
故选C。
【小题2详解】本题考查比较分析以及赏析艺术手法的能力。
白居易的《钱塘湖春行》颔联“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”从动态写景，工笔写细节的工笔。先写仰视所见禽鸟，莺在歌，燕在舞,显示出春天的勃勃生机。黄莺和燕子都是春天的使者，莺声婉转，流传播春回大地的喜讯；燕子勤劳，又启迪人们开始春日的劳作，都写出了初春的生机。颈联“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”写视觉，先俯察所见花草。因为是早春，还未到百花盛开季节，所以能见到的尚不是姹紫嫣红开遍，而是东一团，西一簇，用一个“乱”字来形容。而春草也还没有长得丰茂，仅只有没过马蹄那么长，所以用一个“浅”字来形容。这一联中的“渐欲”和“才能”又是诗人观察、欣赏的感受和判断，这就使客观的自然景物化为带有诗人主观感情色彩的眼中景物，使读者受到感染。这两联细致地描绘了西湖春行所见景物，以“早”“新”“争”“啄”表现莺燕新来的动态；以“乱”“浅”“渐欲”“才能”，从视觉角度状写花草向荣的趋势。这就准确而生动地把诗人边行边赏的早春气象透露出来，给人以清新之感。
本诗上片“绿水逶迤，芳草长堤”，从动静、视听结合角度描写了蜿蜒曲折的绿水、长满芳草的长堤。两句写由湖心经水面到堤岸，再整体向远处推进的动态画面。“隐隐笙歌处处随”，从听觉的角度将西湖的欢乐情调刻画了出来，“隐隐”和“处处”都凸显出轻舟的流动感。描绘了一幅西湖恬静、清丽、淡远的春景画面。下片主要运用动静结合的手法。“无风水面琉璃滑，不觉船移”，写水面平滑，因无风，使得西湖水面清澈而平滑，也方使得游人“不觉船移”。结尾写船动惊禽，划破了湖面的平静，为这一趟悠闲之旅平添了一个兴奋点。动静结合，是画面富有美感。将立体而富有动感的西湖呈现在读者面前。写出堤岸和湖面的景物特征，将游人之悠闲意趣融入其中，抒发了词人对西湖美景的喜爱之情和游玩西湖的愉悦之情。
【点睛】本解答鉴赏文学作品的形象及概括意境特征等试题，诗歌画面主要是通过对诗歌中景物或人物、事件的描写展现的。所谓意境就是诗人要表达的思想感情与诗歌中所描绘的生活图景有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界。高考对古代诗歌画面和意境的考查有五个常见角度：1．概括画面或意境内容。2．赏析画面或意境特色。3．体会画面或意境氛围。4．把握画面或意境表达的情感。5．分析画面或意境蕴含的意义等。
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
下方
司空图①
昏旦松轩下，怡然对一瓢②。
雨微吟思足，花落梦无聊。
细事当棋遣，衰容喜镜饶。
溪僧有深趣，书至又相邀。
[注]①司空图，中国古代著名的诗评家，他强调诗歌要有“韵外之致”，即“言外之意”，就是说诗歌在语言文字外要别有余味，作品含意要深远。②一瓢，见《论语·雍也第六》，子曰：“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。”
1. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 下方，即处于低位，不仕不官的状态，全诗都在描写诗人这种隐居的生活和情趣。
B. 首联用颜回典故，表明诗人早晚在松轩之下，粗茶淡饭，但怡然自得，不失操行。
C. 细雨中诗人的诗情更盛，但花儿的凋零却让诗人感觉到山中生活的无聊和寂寞。
D. 溪旁居住的僧侣用书信又来邀请诗人同游，表明他们是有相同的高洁志趣爱好的人。
2. 你如何理解本诗的“韵外之致”？请结合颈联进行分析。
【小题2】①颈联意思：把琐细的日常事情当作下棋一样来消遣，看到衰老的容颜在镜中变得丰富生动而高兴。②此联以平实之语写日常之事，但是在浅近的语言中体现了一种含蓄蕴藉的醇美意境，充分表现了作者的闲情逸致和万事不关心的处世态度，这就是“韵外之致”的体现。
本题考查学生鉴赏诗歌内容和表现手法的能力。
C项，“花儿的凋零却让诗人感觉到山中生活的无聊和寂寞”错误，“无聊”是无以寄托之意，诗中是说花儿凋零，诗人的梦无处寄托之意，故“无聊”分析错误。
【小题2详解】
本诗考查学生评价古诗思想内容与作者观点态度的能力。题目要求理解本诗的“韵外之致”。“韵外之致”，即“言外之意”，就是说诗歌在语言文字外要别有余味，作品含意要深远。我们需要对诗歌由浅入深由表及里地进行理解分析，使得情感、立意、观点态度等不拘泥于字义、句面，而是层层剥离透辟挖掘，细品味深咂摸，直至真正理解了意象、氛围、情调，此即““韵外之致”。解答此题先找到答题区间，然后由词语入手理解浅层句意，进而深悟韵外之致。
颈联“细事当棋遣，衰容喜镜饶”意思是把琐细的日常事情当作下棋一样来消遣，看到衰老的容颜在镜中变得丰富生动而高兴。抓取生活中“细事”的典型代表“棋”来，让人不由得想到悠闲自在，正如“闲敲棋子落灯花”的静谧安然，之后再着一个“遣”字传达出诗人日常的悠然闲适之情，生活中的琐事本来常常会让人感觉心烦意乱，但是作者却把它们当成下棋来消遣，可见作者每日里怡然自得之状态，这样的人定是能把琐碎平淡甚至是单调枯燥的日子过成诗意般的美好，质朴的言语、朴实的生活中自是别有韵外之致。
另外，“喜”与“饶”也能反映出作者心无挂碍、怡然豁达的生活态度，面对着镜中的“衰容”，作者不是哀叹岁月匆匆，而是喜悦，这是何其豁达的心境！满鬓斑白垂垂老矣也能饶有兴致地欣赏出美味来，甘之如饴，这一反常表现背后是一颗达观的心，一生难得的修为，一种大格局高境界。这一联中作者选取细事、下棋、照镜等日常之事来作为叙写对象，语言平实，但是在浅近的词句中体现了一种含蓄蕴藉的醇美意境，细事当棋遣、对镜不忧反生喜，充分表现了作者的闲情逸致和处之泰然安之若素的处世态度，当是大隐隐于世之人，这也照应了题目“下方”所要表现的情致，处于低位，不仕不官，志得意满之情，字里行间隐隐透露出对隐居生活的喜爱，也是“韵外之致”的体现。
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