如果说世界是一个藏有各种宝物的宝库，那么英语就是打开世界的其中一把钥匙。坦白说，英语这门语言并不算特别难，但由26个字母组成的75万词汇量却让很多人学起来抓狂。想成为英语学霸，孩子们各年龄层学英语的方法和重点需要掌握。
一、婴儿启蒙期
★要提早开始「助跑」=从婴幼儿时期就开始让孩子接触英文，让英文在孩子心中留下好的「第一印象」。
★0-3岁时，就要开始提供孩子「大量且发音标准」的听力刺激，因为发音就是透过「模仿」来进行，不论是模仿耳朵所听到的声音、或是模仿说话者的嘴型，都是学语言最自然、有效率、又没有压力的好方法。
举例来说，小婴儿最先学会的词汇通常是爸爸or妈妈，原因就是我们在他们的面前不停的说：「妈～妈～，叫妈～妈～」重复了n遍之后，婴儿自然就会学会，而且他想忘都忘不掉(窃笑)。
★许多父母一看到要提供「发音标准」的听力刺激，就会开始很慌张：「可是我的发音不标准，那怎么办?」不用怕，现在市场上有多得是英文有声书~
什么？不想花钱是吧？简单！只要上优酷搜寻，就有一堆人免费念童书给你听，不但是发音标准的外国人，而且英国腔、美国腔、澳洲腔还能任君挑选！
只要大量的播放这些发音标准的故事给孩子听，家长其实不需要太担心本身的发音是否标准，因为孩子自然会学到比较频繁听到的那个发音。(很多爸妈跟我说，有些孩子听久了英文故事、甚至会反过来纠正父母的发音，哈哈！)
二、幼儿接触期
★听！听！听！
对于4-6岁的孩子，除了维持前期提到的大量听觉学习之外，也要开始加入「视觉的确认和加强」=开始认识ABC和看图识字。因为如果完全仰赖听觉学习，可能会出现许多拼字错误，例如把cat拼成kat、把star拼成sdar…等，会造成孩子未来在读和写方面的困扰。
★练习自然发音、培养「听音辨字」和「看字拼音」的能力。
★在生活中频繁的带入简短的英文对话，例如What’s the color of that car；Do you see that lady bug?之类的短句，开始把英文应用到生活中。
三、小学(低年级)
★持续加强发音&练习英听。
除了听英文故事之外，看国外卡通(例如佩佩猪PeppaPig)的时候，都应该尽量转成英文声道、而非听中文的配音。(转换的初期孩子难免有些排斥，但是孩子们看图听故事的能力本来就强，而且父母也可以从旁引导和协助，久了之后就会慢慢习惯听英文看卡通！)
★开始累积短单字量、练习把原本就听得懂的单字文字化＝拼字。
★让孩子认识KK音标（台湾省地区比较流行）或者自然拼读法：
这个年龄阶段的孩子们其实处在一个教学尴尬期，因为有些孩子从幼幼班就开始学英文、有些孩子是到小一才开始认真学习26个字母，所以音标介入的较佳时间点可以用字母熟悉度为分界：
①尚未熟悉ABC字母的孩子们→只用自然发音，先不学KK音标，以免出现符号混淆的困扰。
②已经非常熟悉ABC字母的孩子们，可以开始初步接触KK音标，为之后要开始学的多音节单字做准备，因为单字越长时、自然发音的准确度就会降低，所以会建议逐渐进入KK音标，在发音方面才比较没有后顾之忧。
★用填空式的方法、引导孩子完成英文对话，藉以认识简单的句子结构。
四、小学(中/高年级)
★扩充单字量。
除了单音节单字之外，也要开始累积双音节和三音节以上的单字量。
★阅读中长篇的童书、把握好基本文法。
★进一步地加强对KK音标和３种语调的瞭解，最好能熟悉到像是反射动作，看到音标就能准确发音。
★开放性的会话练习、没有标准答案、鼓励自主性思考。
五、初中&高中
★持续不断的累积各种单词量。
很多人会问：「这个单词看起来不常用，有需要背吗？」与其把时间花在思考这个问题上，还不然直接拿来把单词背起来…我经常跟成人学生们说，不要挑单词背，因为各种看似不常见的单词、确常常会不知不觉就用上了，所以宁愿多背一百、也不要漏掉一个，才不会经常面临「词到用时方恨少」的窘境。
★掌握好越来越深的进阶文法、一步一步往上爬。
★练习英文写作
★加强会话训练、训练自己用英文去思考。
★阅读长篇文章
要加以补充的是，上述只是一个概括的分类，因为教育的最高准则是要「因材施教」；就算是同样年纪、同样英文程度的孩子，都可能因为个性不同、而适合完全不同的教学方式。
换句话说，别的小孩学起来可以让英文厉害地呱呱叫的方式，不一定就适合自家小孩。举例来说，对于害羞的孩子，一定要先着重在鼓励他开口、表达想法、不要过于害怕犯错；对于外向多话的孩子，反而是要引导他如何去芜存菁、用更精简的字句表达出自己脑中奔腾不羁的各种想法。
如果错过了从小培养孩子英文能力的机会，也不用太紧张，虽然大孩子已经有自己的主见、容易因为之前累积的坏印象而排斥英文。但是只要把一些部分「打掉重练」，其实不管孩子(大人)年龄几岁，都有机会把英文学好！以上就是关于孩子各年龄层学英语的方法和重点讲解了。
