第5课 守株待兔
课文同步
宋人有耕者。田中有株。兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。
1.解释下列加点的字。
(1)兔走触株:
(2)因释其耒而守株:
(3)冀复得兔:
(4)而身为宋国笑:
2.下列句子中加点的“为”与“而身为宋国笑”中的“为”意思相同的一项是
A.舌一吐而二虫尽为所吞 B.为人谋而不忠乎
C.始悟为山市 D.此何逮不为福乎
3.翻译文中画线的句子。
4.为什么宋人不会再得到兔子?
拓展阅读
楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽①契②舟,曰:“是吾剑之所从坠。”舟上,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?
【注释】①遽:马上,急忙。②契:用刀刻上记号。
1.联系上下文,解释文中加点的字。
是: 涉:
求: 行:
2.这个小故事可用一个成语来概括:
3.写出下列句子的现代汉语意思。
(1)是吾剑之所从坠。
(2)从其所契者入水求之。
4.寓言中的楚人可笑在哪儿?
参考答案:
第5课守株待兔
【课文同步】
1.(1)跑。(2)放下。(3)希望。(4)自己。2.A 3.兔子是不会再得到了,自己却被宋国人所耻笑。4.因为“兔走触株,折颈而死”只是一个偶然现象。
【拓展阅读】
1.渡(江)。这是。寻找。走。2.刻舟求剑3.(1)这是我的剑掉
下去的地方。(2)从他做记号的地方跳下水去寻找。4.可笑在不知道船在动,而掉下河的剑却不会跟着走。(意思对即可)
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