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开口说话是宝宝成长的第一个里程碑。
可是有些家长很苦恼，我家孩子挺聪明，说什么都知道，一岁半了，怎么还不开口说话？
还有少数宝宝，即使3岁了，平时只喊爸爸妈妈，其他的都不说，把父母急的直跺脚。
宝宝的语言学习是一个不断输入和输出的过程。语言能力的落后大多与生长环境有关。
这几件小事，家长平时做的好，宝宝语言发育早。
开口说话之前引导手语表达
宝宝的语言表达能力不是等到开口说话才有的。
从出生开始，哭声就是他的语言，再到后面咿咿呀呀学语，宝宝一直在表达自己。学会了用手指物，就是宝宝在用手势表达需求。
这个时候，家长可以教宝宝手语来提高语言能力。
学习手语不会让宝宝变懒而不开口说话。
相反，如果宝宝能够用肢体动作告诉你他想要什么，就可以把沟通时间提前好几个月。
他会更喜欢与人交流，也更有想要开口说话的愿望。
研究显示，经过一年的手语学习，宝宝的词汇量会剧增，阅读水平、记忆力都有很大的提升。
网络上有不少宝宝手语课，介绍了包括饮食、玩具、动物、还有情绪等几大类常用手语。家长可以找来学习，帮助宝宝更好的学会表达。
开口说话后着重扩充词汇量
一旦开口说话，宝宝词汇量的累积是突飞猛进的。
据悉，18个月左右词汇量是20~30个，21个月激增到大约100~150个。
接触到的词汇越多，就能够说得越好，家长要做的就是不断帮助宝宝扩充词汇量。
学会这4招，妥妥提升语言表达能力。
理解词义 更准确表达
宝宝说更多话、积累词汇的时候容易犯两种错误。
一种叫泛化，另一种叫窄化。
泛化就是对词义过分概括。比如，你告诉宝宝家里那只4条腿的动物叫狗，宝宝可能会把外面看到的所有4条腿的动物都叫狗。
而窄化就是把词义理解的过分狭窄。这个时候，宝宝知道家里那只动物是狗，却不知道外面别人家4条腿的动物也叫狗。
泛化和窄化都和宝宝的认知能力有关系，家长不需要特别的去纠正，但是要告诉宝宝正确的名称。
随着月龄增长，认知理解会提高，宝宝就会说的清说的好。
正确命名 更规范表达
你一定听过有人这样对宝宝说，吃饭饭、睡觉觉。
或者看到小狗对宝宝说，这是旺旺；看到小猫就叫喵喵。
这样的方式在早期有助于宝宝学习说话，但是长期可能会妨碍语言交流。
家长说话语速慢下来，吐字清晰，尽量用简单的字和词，正确命名一个事物。
告诉宝宝，这是小狗，而不说这是旺旺；这是小猫，而不说这是喵喵。
提供良好的语言规范，才能减少宝宝在语言学习过程中的混乱。
多用描述性词汇丰富表达
宝宝到了2岁，能够说出300多个单词。其中越70%是名词，剩下常见的有形容词、动词、数量词等。
为了扩大宝宝的词汇量，家长语言表达要更丰富和多样化。
比如，告诉宝宝，这是一个苹果。你可以先加一个词，说，这是一个红的苹果。然后再加一个描述，说，这是一个甜甜的红苹果。
通过这样的描述，宝宝把听到的词汇加进大脑的词汇库中，就会表达越来越丰富了。
使用条理性词汇增加逻辑性
有的孩子说话前言不搭后语，或者是讲述一件事情没有逻辑性。
他的家中往往有大人说话也是这样，缺乏条理，逻辑不清晰。
逻辑性是语言表达中的一种能力。
我们在跟宝宝对话的时候，要有意识地使用条理性的词汇，锻炼他的逻辑性。
比如，用首先、其次，第一、第二表示顺序。用因为、所以，如果、那么表示逻辑关系。
说句子阶段进阶复杂句式
2岁以后，宝宝可以完整说一句话以及简单的双句子。
比如妈妈抱、妈妈再见，每个句子都比较简短，每句话在5个字以内。
宝宝会问你问题，告诉你他身边发生的事情，这个时候家长要帮助宝宝把简单的句子扩展成稍微复杂点的长句。
比如宝宝说，爸爸去上班。你可以说爸爸开车去上班，或者宝宝说这是水杯 ，你可以说这是一个水杯，水杯上面有一个盖子，你可以把水杯的盖子打开吗？
一旦宝宝开始说话，就可以跟宝宝进行一问一答的对话。
把简短句补充完整，慢慢得，宝宝就会开始模仿，把这些话在合适的情境中表达出来。
生活中坚持做这些小事，宝宝迟早学会说一口流利的话。
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