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语文在未来会变得越来越重要。中小学阶段的语文最主要的作用是锻炼学生的写作能力，让他们提高逻辑思维和遣词造句的能力。
以我为例，中学阶段的我就喜欢以“我想我应该、我可以、我想要”等为基础的词句组合来写作文，因为这种常用的语句往往会以千军万马的角色出现在作文中，但若想用对，就需要提高其中文章结构的分析能力。
“字要多看一分钟。语文课本语文范文我读了一百遍。每天用手机朗读五分钟。”三个月后，我的作文得分高达90分。语文课程绝不仅仅是学会写作文那么简单，因为中小学语文的核心课程基本就是阅读课。人的阅读不仅有深度，还有广度。
从阅读中人们能感悟出很多感情、道理，而这才是作文的核心和灵魂。高中阶段的语文无疑会更加重视，尤其是在自主招生、综合评价等考试中，考察内容更加偏向于写作能力。复习方面，语文考试的重点会出现在书面表达、阅读能力、对时政事件的分析、与人沟通交流的能力、表达思想内容的能力等。
在平时做作业和复习中要抓住重点。数学也不可忽视，其中解题思路的训练和方法、定义定理的背诵、解题技巧的掌握等不仅需要长时间的积累，还需要亲身体验。特别是在生活中面对各种难题时，用方法思路去思考，往往会找到解题的关键。英语也是同样的道理，在平时英语课上需要下死功夫，尤其是词汇和语法的学习。英语课上做什么呢？
背单词、学语法、练听力其中有一个非常重要的是背单词，准确地说是在词汇量达到一定水平，能够听懂课文讲述时，最后关键是练听力，让听力的能力直接决定了听力的分数。对于这点，我曾有亲身体验。背单词时的痛苦在中考考试的时候自然不用说，其它考试听力好好听就行，为什么我们要听那么久？
对于能流利地朗读英语文章的高中生来说，听力训练不重要，即使有也是微不足道的。但是要做到精听，这一点则非常重要。最后是语文了，中小学阶段语文的主要练习题型是考题。但是随着中考全国考试的改革，原来的“阅读＋分析＋写作”的考查方式已经远远不够。在保持原来的考查方式的基础上，分析和写作能力将成为备考核心之一。
能看懂文章，阅读的速度快，可以迅速找到需要摘抄的词语、句子、表达；能分析出一定的题目规律，分析的过程中思考出的方法和规律对应，这就是小论文；掌握好作文的基本格式和结构，训练的过程中提高自己的遣词造句能力。
但这些对高考来说不重要，最终考查的还是思维的灵活性。语文的一个致命的弱点就是不会用阅读理解的方式进行作文。高考作文，很多高考生反映，很多东西都想到了，也想写，但没有一个机会使用。
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