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语文班主任：小学修辞手法详解，给孩子收藏，次次范文。
在学习小学语文中，对于修辞手法的学习和掌握是必不可少的学习内容。修辞手法可以增加语句的趣味性，增加文章的生动性，加强熏染力，引起读者的联想等等。
修辞手法是小学语文课程中的重点学习内容，学会正确的使用修辞手法可以使表达能力更上一层楼，使写作更加生动形象。可以毫不夸张的讲，修辞手法的运用直接关乎写作水平，和语文口语交际。那同学们应该怎样来学习修辞手法的知识点呢？怎样来正确使用修辞手法呢？今天小优老师整理了小学语文必学的8大修辞手法详解，让孩子认真学习，可以有效提升孩子对修辞手法的认识和正确使用，使语文成绩有明显提升。
下面是小学阶段经常用到的修辞手法，一起来复习巩固吧！
1、比喻
比喻就是“打比方”，就是将本体（被比方的事物）、喻体（用来作比方的事物）之间的相似点，使用比喻词表达出来，常见比喻词有“像、似、仿佛、犹如、是、变成”等。
判断一个句子是否是比喻句，首先要判断该句子是否含有三要素：即本体、喻体、比喻词；其次还要判断本体和喻体是否为不同事物；最后判断一下本体和喻体之间是否有相似点。
2、拟人
拟人就是把物当做人写，赋予物以人的情感、意志或动作。拟人的作用就是把无生命的事物当成人写，使事物色彩鲜明，描写生动，蕴含丰富。判断要点：是否使用描写人的词来描写物。
3、排比
排比就是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、意思相近、语气一致的短语或句子构成。用来增强语气、表达强烈的思想感情、有力地说明道理的方式。
判断标准为是否含有三个或三个以上结构相同或相似的短语或句子。
4、夸张
夸张是对事物的性质，特征等故意地、合情合理地夸大或缩小。另外常见的一种方式是超前夸张，即：将后出现的说成先出现的、先出现的说成后出现的。
夸张主要起到提示事物本质，烘托气氛，给人启示，加强渲染力，引发联想的作用。
5、设问
设问就是说话、写文章时，为了强调自己的看法或结论，有时先提一个问题，以引起大家的注意和思考，然后由自己来回答所提出的问题。主要为了提醒人们思考，有时也会为了突出某些内容。
6、反问
反问就是无疑而问，用疑问形式表达确定的意思，答案就在问句中。使用反问句式，会让句子表达的意思更坚定，使读者确信无疑，毫无辩驳、怀疑的余地，进而达到强化语气、强化情感的作用。
7、对偶
对偶又叫对仗，是一种结构相同、字数相等的一对短语或句子，表达相近或相反的意思。对偶的主要特点为结构相同、字数相等、意思相同或相反。能够使结构整齐匀称，加强节奏感，高度概括，表意凝练，便于记忆。
8、借代
借代是不直接说出本体事物的名称，而借用与本体事物相联系的其他事物来代替本体。主要用来强调两事物间的相关点。
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