友情提示:本文共有 1217 个字,阅读大概需要 3 分钟。
第一单元《语文园地》
1.读句子,根据拼音写词语。
六一儿童节那天,同学们穿着 xiān yàn( 鲜艳 )的 fú zhuāng( 服装 )在 jiào shì( 教室 )里表演节目,有的唱歌,有的 tiào wǔ( 跳舞 ) jìng ài( 敬爱 )的老师也送上了节日的祝福,欢笑声传遍了 xiào yuán( 校园 )的每一个地方。
2.读句子,给多音字选择正确的读音,画上“√”。
3.读一读,连一连。
4.把词语补充完整,再照样子各写一个。
摇( 头)晃( 脑 ) 披( 头 )散( 发 )
摇头摆尾 指手画脚 吹胡瞪眼
( 手 )忙( 脚 )乱 ( 眼 )疾( 手 )快
眉来眼去 心慈面善 心灵手巧 手舞足蹈
5.仿照例句,写句子。
下课铃一响,同学们便一窝蜂地冲出教室。有在走廊上捉迷藏的,有在操场上踢足球的,有在篮球场上打篮球的,还有在阳光下坐着看书的,笑声充满了整个校园。
小溪在山林里唱着、跑着。
6.阅读短文,完成练习。
背篼
曹雷
黄昏,婉蜓的山道上,打柴的孩子归来了。他背着满满一背篼柴火。他背着五彩的晚霞,他背着大山给他的慷慨馈赠,他背着自己用劳动换来的收获。
山风一路上梳理着他蓬乱的头发;山溪一路上对他说着悄悄话;鸟儿们一路上依依送别,约他明天再来。
村子里,炊烟袅袅升起,飘过了林梢。他知道,那是妈妈高高扬起的手臂,在呼唤自己。
他加快了脚步,拐过一道弯,绕过一道坎,走过一段窄窄的田埂,跨过小石桥,走进了村子,走进了自家的小院。
他放下沉甸甸的背篼,轻轻呼出一口气,掏出一捧鸟蛋,笑着给了围上来的邻家小弟弟。
他拿着几个红红的山柿子,放到门槛上坐着的小妹妹手上。
他把一小捆药材交给爷爷,托他明天去镇子里换几个钱——他想自己积攒下学期的学费哩。
妈妈撩起围裙一角,揩去他小脸上的汗水。
他抬起头,抿着小嘴微微笑了。
哦,在山里,打柴的孩子,背篼里盛着一个勤劳的童年。
(1)用“____”画出文中有新鲜感的词句。
文中有新鲜感的词句:
①他背着五彩的晚霞,他背着大山给他的慷慨馈赠,他背着自己用劳动换来的收获。
② 山风一路上梳理着他蓬乱的头发;山溪一路上对他说着悄悄话;鸟儿们一路上依依送别,约他明天再来。
(2)如果根据第1~3自然段的内容画一幅画,那么这幅画中至少要画上(蜿蜒的山道)、(五彩的晚霞)、(打柴归来的孩子)、(炊烟袅袅的村子)等景物。
(3)“他背着自己用劳动换来的收获”中的“收获”指(① ② ④ )。(填序号)
①一小捆药材 ②红红的山柿子 ③背篼 ④一捧鸟蛋
(4)读句子,完成练习。
山风一路上梳理着他蓬乱的头发;山溪一路上对他说着悄消话;鸟儿们一路上依依送别,约他明天再来。
①这句话应读出(舒缓 沉重 欢快√)的语气。(选择括号里合适的答案画上“√”)
②读这句话时,怎样才能更好地读出句子所要表达的意思呢?在句子中给需要特别注意的词语加上点。
读这句话 时,可以这样读“梳理” “说着”“送别”“再来”重读;“悄悄话”“依依”重音轻读
本文如果对你有帮助,请点赞收藏《部编人教版三上语文作业本第一单元《语文园地》答案参考》,同时在此感谢原作者。