友情提示：本文共有 901 个字，阅读大概需要 2 分钟。
接近期末了，许多家长开始对孩子进行期末训练了。这里，我们以一张二年级语文试卷进行分析，希望能够对家里有二年级孩子的家长带去点启发。
第一大题该生做的还不错，错了一处，葡萄干的“干”误为第四声，应为第一声。第二题看拼音写字词，也错了一处，把朋友的“友”写成了“右”。
试卷第二页上的第三、四、无题，该生做得不错，只错了一处。虽然做的还可以，但是，我们从该生的卷面上可以看出，这个学生学习态度是不够认真的，写字不工整，卷面不整洁，这是很不好的习惯，反映出孩子在学习上，包括平时写作业，有马虎了事的坏习惯。这个习惯不改正，学习成绩是很难上去的，态度不端正，还能做好什么事？
我们现在来看试卷第三页，第七题，把错乱的句子重新排列，成为一段通顺的话。这种题型，对于小学二年级学生，难度是不小的，因为二年级的学生，对于句子之间的内在逻辑不容易理顺，而理顺句子就是理顺这些句子之间的内在逻辑。这种题型，没有什么好办法，没有捷径，只能多提供这样的题，让孩子多训练，在训练中提高。这一题的答案是：
香蕉是我最喜爱吃的水果。它的形状是弯弯的，像个小月牙。香蕉的果皮是淡黄色的，还略带些小黑点。剥开果皮，露出了白色的果肉。吃在嘴里，又香又甜。
第八大题是阅读理解题，这是语文考试的必考题，也是拉开分差的主要题型。这个学生阅读理解能力比较差，也是失分最多的一题。第一小题是考查的修辞（比喻），该生不懂得这样的句子叫做比喻句，自然也就更不知道这句话中的主体和喻体了。仿写的句子倒是写对了，不知道比喻句，但是会写，这是比较常见的现象。
第二小题找说话的主人，是谁说的话，只要认真阅读那句话，就可以知道是谁说的了，该生竟然选择错了，可能根本就没读短文，或者根本就没有认真阅读。第三小题主观题，对二年级孩子是比较难的，明白了什么道理，既要联系短文，又要跳出短文。该生没有能跳出原文，所以老师只给了一半分。
最后一题是看图写话，该生对图意的理解是正确的，但是语言组织就不行了，而且，写的太少，只有短短的两句话。还有就是卷面太不整洁，也影响了判分，所以，15分的写话，只得了10分，是很可惜的。
对这张试卷，大家有何看法，请写下你的留言，跟大家一起交流。
本文如果对你有帮助，请点赞收藏《二年级语文期末综合测试：学生77分！老师：阅读理解需提高！》，同时在此感谢原作者。
