我是一名九年级毕业班语文教师，平时几乎没有节假日，因为70周年国庆阅兵式，学校领导格外体贴的放假七日。虽然儿子也刚好读九年级，可从教学质量方面考虑，儿子读七年级时我就把他送进民办初中就读。平时我一天到晚待在学校教别人的孩子，没有假期，儿子也没有假期，我很少辅导过他。九年级分班考试，儿子其他科目都获得优异成绩，只有语文考了91分。我看在眼里，急在心里，决定利用国庆七日假期给儿子好好补习语文课。
8月30日下午假期开始，我制定好补习计划：早上7:00起床，练习一个小时书法；中午9:00到11：00做语文专项练习；11:00到12:00，读中考题型“名著阅读”考试过的各个名著，历年来名著阅读考的最多的，无外乎高尔基的《童年》、奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》、《四大名著》、乔纳森斯威夫特的《格列佛游记》、老舍的《骆驼祥子》、鲁迅的《朝花夕拾》、罗曼罗兰的《名人传》、凡尔纳的《海底两万里》等。这些名著中，其实儿子已经读过许多部，但我发现儿子看了电视剧《西游记》和《水浒传》之后，不想再读原著了。我给他说电视剧有些地方并没有尊重原著，有导演自作主张演绎的内容，而且不看原著，不了解每个章回的标题，有时候往往和内容联系不上。儿子不信，我随便抽了《西游记》里的一个章节——金木土计闹豹头山让他叙述该章节发生的事情，儿子一下傻了眼。于是，中午一个小时的阅读时间，全部给了《西游记》和《水浒传》。
下午的时间我又给儿子报了在线英语外教课程，剩下的时间就让他自由支配，爱玩是孩子的天性，咱做家长的不能抹杀了孩子的天性。
语文专项练习我是这样安排的，字词训练用两天的时间，主要围绕中考语文各种教辅资料上的词语训练，主要训练拼音和错别字，这种训练没有方法和技巧，只能多做、多练。剩下的五天时间我放在现代文阅读知识部分，它又包含两类：记叙文阅读和议论文阅读。
记叙文我重点训练儿子概括文章主要情节、标题有什么作用、次要人物有什么作用、赏析句子等这几个方面的解题思路。其实这些题都是有技巧的，掌握住方法，做题时直接套就行。
议论文技巧性更强，像什么概括本文的中心论点、简述文章的论证思路、是如何提出论点的、第一段在文中有什么作用等，掌握住结题“套路”，真的可以“以不变应万变”，考出好成绩。
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