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通过第三单元的学习，一年级小学生就学习完了全部的拼音知识，他们的综合运用能力如何呢？本单元还学习了很多要求认识的二类字，学习了很多美妙的句子，他们都掌握好了吗？
01
重要知识点
第一部分，汉语拼音：韵母与整体认读。韵母里有ei与ie，ui与iu容易混淆，家长应该多加指导。
第二部分，二类字认读：通过组词的方法可以更牢固地认识这些汉字。
第三部分，好句积累：让孩子带着感情大声朗读，认真体会，读出味道；熟读之后自然成诵，不会花费很大功夫。
02
达标测试卷
第一题，按顺序把整体认读音节补充完整。这个题目并不难，但有的学生对整体认读音节掌握不熟练。
第二题，区分声母、韵母、整体认读音节。学生只有能够自主熟练分类这些字母，才能算对拼音知识有一定程度的掌握，才能为拼音的综合运用打好基础。
第三题，标注音调。在这个题里，重点考查 ü在遇见j、q、x时的变化，一定要记牢口诀：小 ü碰见jqx，去了两点还念 ü。
第四题， 连一连，组成词语。
第五题，选一选，把拼音补充完整，并标调。这个题目出错很多，主要出错在标注音调上，一定要掌握规则：按照aoeiuü的顺序标注，标注ui与iu时，标注在后面一个拼音上。
第六题，把小动物和它爱吃的食物连起来。这个题目很适合小学生活泼好动、爱观察的天性，出错率比较低。
第七题，读一读，在正确音节的后面画“√”。仍然需要注意ü在遇见j、q、x时的变化。
读一读，在正确音节的后面画“√”
第八大题，选一选，填一填，把音节补充完整。要做对这个题，需要学生会认这些字，然后选择正确的声母和韵母。
第九大题，把同一类的连起来。要想做全对，学生需要具备两方面能力：拼音知识熟练，会分类。
第十题，找出蔬菜，涂成绿色。正确拼音后，学生需要分类，找出“蔬菜”，然后再认真涂色。
第十一题，读读句子，把图画下的序号写到相应的句子后面。这个题目很有趣，小学生都喜欢做，出错率较低。
第十二题，看图，把句子补充完整。这个题很有综合性，对小学生来说难度很大。不仅要求写出完整的音节，还要正确标注声调。
第十三题，选一选，填一填。这个题目也有一定难度，也有一定挑战性。小学生做对其中的一个小题，就会有很大的成就感。
03
参考答案
总体来说，这份试卷题目形式多样，很符合小学生的认知特点，是一份很适合小学生复习拼音的综合材料。
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