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浙教版五年级暑假作业答案参考(语文第十五天)

时间:2023-01-08

特色是什么呢?这次我亲自上黄山、亲眼看到黄山松,这概念方才明确起来

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黄山松(节选)

半子恺

没有到过黄山之前、常常听人说黄山的松树有特色。特色是什么呢?这次我亲自上黄山、亲眼看到黄山松,这概念方才明确起来。据我所看到的,黄山松有三种特色:

第一,黄山的松树大多生在石上。我的黄山诗中有一句:“苍松石上生。”黄山的松树也许是吃石髓而长大起来的吧?长得那么苍翠,那么坚劲,那么窈窕,真是不可思议啊!它们似乎呼吸空气,呼吸雨露和阳光,也会长大的。这真是一种生命力顽强的生物啊!

第二个特色,黄山松的枝条大多向左右平伸,或向下倒生,极少有向上生的。一般树枝,绝大多数是向上生的,除非柳条挂下去。然而柳条是软弱的,地心吸力强迫它挂下去,不是它自己发心向下挂的。黄山松的枝条挺秀坚劲,然而绝大多像电线木上的横木一般向左右生,或者像人的手臂一般向下生。黄山松更有一种奇特的姿态:如果这株松树长在悬崖旁边,一面靠近岩壁,一面向着空中,那么它的枝条就全部向空中生长,靠岩壁的一面一根枝条也不生。这姿态就很奇特,好像一把很疏的木梳,又像学习的“习”字。显然,它不肯面壁,不肯置身丘壑中,而一心倾向着阳光。

第三个特色,黄山松的枝条具有异常强大的团结力。狮子林附近有一株松树,叫作“团结松”。五六根枝条从近根的地方生出来,密切地偎傍着向上生长,到了高处才向四面分散,长出松针来。因此这一束树枝就变成了树干,形似希腊殿堂的一种柱子。我谛视这树干,想象它们初生时的状态:五六根枝条怎么会合伙呢?大凝它们知道团结就是力量,可以抵抗高山上的风吹、雨打和雪压,所以生成这个样子。如今这株团结松已经长得很粗、很高。我摸摸它的树干,觉得像铁铸的一般。即使十二级台风,漫天大雪,也动弹它不了。

(1)文中的黄山松有哪三种特色?在文中用“——”画出关键语句。

画出关键语句:

黄山的松树大多生在石上。

黄山松的枝条大多向左右平伸,或向下倒生,极少有向上生的。

黄山松的枝条具有异常强大的团结力。

(2)读句子,回答问题。

①好像一把很疏的木梳,又像学习的“习”字。显然,它不肯面壁,不以置身丘整中,而一心倾向着阳光。(试着画一画黄山松的形态。)

②我谛视这树干,想象它们初生时的状态:五六根枝条怎么会合伙呢?大凝它们知道团结就是力量,可以抵抗高山上的风吹、雨打和雪压,所以生成这个样子。(这句话表现了黄山松的什么特点?)

答:这句话表现了黄山松的枝条具有异常强大的团结力特点。

实践园

1.读前两个句子,体会顿号的用法,再给最后一句加上合适的标点符号。

(1)桃树树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。

(2)冷冰川也叫大陆性冰川,它是发育在地势高、气温低、降水稀少的大陆性气候条件下的冰川。

(3)上海的越剧、沪剧、淮剧,安徽的黄梅戏,河南的豫剧,在这次会演中都带来了新剧目。

补充

逗号,顿号的主要区别在于:顿号表示并列词语之间和序次语之后的停顿,表示的是短语内部的结构关系,而逗号表示的是句子内部的结构关系。顿号可以用在并列的词语之间,也可以用在当作词语用的短语之间。

2.这段时间阅读民间故事,你有了哪些收获?写下来和同伴分享。

示例1

暑假里,我读了《中国民间故事100篇》这本故事书,书中故事富有神奇色彩,历来是人们所喜欢的,可谓家喻户晓,耳熟能详,这此民间传统故事,让我感受到中华文化源远流长。

《王小二卧冰求鲤》讲在很久以前,有一户姓王的人家很穷,母亲靠帮人缝补衣服,儿子王二小帮人放牛、打鱼、捉虾为生。有一年冬天,一连下了十多天的雪,王小二的母亲生病了,郎中面带难色说:“一定要用一斤重的鲜活鲤鱼做药引才能治好病。”于是,王小二在冰封雪地里,不能凿掉冰块,怕把鱼吓跑,只有脱掉衣服躺在冰面上要用体温把冰焐化,寒冰刺骨,王小二冻得不一会儿就失去了知觉,他的行为感动了上天,感动了神仙,神仙帮他捉到了一条鲤鱼,王小儿感过神仙后,马上回家治好了母亲的病。

王小二爱母亲,为母亲所做的事深深地打动了我,我要像王小二一样,做一个孝顺父母,尊敬师长的好孩子,好好学习,勤奋努力,要以优异成绩报答父母和老师。

示例2

当我走进民间故事,我感受到了一个歌颂真善美、鞭笞假恶丑的世界!在这个世界里。既又诚实善良的农夫,也有阴险毒辣的魔鬼;既有美丽漂亮的仙女,也有丑陋可怕的巫婆;既有懒惰狠心的哥哥,也有勤劳善良的弟弟。各种各样的人,演绎着一幕幕精彩的悲喜剧。

这些零零种种的故事给了我很大的启迪。《母亲的爱》给我的印象最为深刻,它讲述了一个母亲为了孩子的将来把孩子送到一个很远很远的地方去念书。有一天晚上,她的孩子回来了,他拿出纸笔让孩子在黑暗中写字。过了一会儿,她点亮灯,让儿子比较他在黑暗中做的饼和儿子在黑暗中写下的歪歪扭扭的字。他将儿子赶出家门,儿子苦苦哀求让他留一晚再走,可母亲强忍着心中的不舍把做好的饼放入儿子的包中让他连夜赶回学堂。几年之后,儿子学成归来,完成了母亲的心愿,母子俩快乐地拥抱在了一起。

这是一个伟大的母亲。她为了让自己的孩子成为一个有用的人,不惜让自己的孩子对自己的爱化为恨,甚至觉得妈妈不爱他了。其实母亲忍受的苦要比儿子多很多,在她将儿子赶回学堂的同时,她的心里是多么的不舍,多么地想拥抱自己的孩子。

我想到了妈妈,她平时一副凶巴巴的表情,只要做错一点小事情她就会对我大吼大叫,有时还大打出手。我有时不甘示弱,会不依不饶地跟她争吵不休。我总会觉得妈妈经常偏心姐姐,什么是都说是我的错,甚至会觉得我不是他们的亲生女儿。但现在我终于明白了,妈妈这样做,一切都是为了我好。那个母亲不希望自己的儿女成龙成凤?想起妈妈为我们努力地挣钱,白皙的手上出现了一个个老茧,留下了时光老人踏过的痕迹。妈妈我想对你说:“妈妈,对不起,我以后不会再这么任性了,不会再让您为我伤心,为我流泪了。”

也许我已经感受到了母爱的温暖,也许我们还在为妈妈的责打而害怕,也许我们还在为在我们遇到困难时不帮我们而生气。但她们这样做的目的只有一个,那就是让我们健康快乐地成长!

智慧宫

三个标点写自传

在一次与青年的座谈会上,美国著名社会心理学家巴尔肯博土提议每人用最简短的话写一篇自传,行文要短到将来可以刻在墓碑上作墓志铭。一位神情沮丧的青年用三个标点符号写下了这样一篇自传:“—!。”

巴尔肯问他是什么意思,他凄然地解释说:“一阵横冲直闯(破折号),落了个伤心自叹(叹号),到头来只有完蛋(句号)。”

巴尔肯略一沉思,在他的自传上加了三个标点,作为劝勉:“、……?.

他鼓励这个青年人说:“青年时期只是生命旅途中的一小站(顿号);道路漫长,希望无限(省略号),岂不闻’浪子回头金不换’(问号)?”

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