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在前面两讲里，我们讲到了记事类作文如何写得更加具体、细致，其中上一讲到了要从细节描写上入手，去增强作文的精彩。上一讲的具体内容，大家可以点击专栏查看上一讲就可以看到的。
今天这一讲，我们要先学习一下怎么扩写，因为很多同学一说到写具体，就不知道从哪些方面入笔。而扩写是一个训练写具体的好方法。
但是扩写也不是随便就可以扩展内容的。要在一个简单的句子基础上，多问自己几个：为什么？是什么？怎么样？
我们来举例说明：
青蛙爬出来。（从什么地方爬出来？）青蛙从洞里爬出来。（它是怎样爬出来的？）青蛙从洞里慢慢地爬出来。（洞是什么样子的？）青蛙从又黑又湿的泥洞里慢慢地爬出来。
通过这样一连串的追问，一句简单的“青蛙爬出来”，就变得具体而生动了。
当然，这样的扩写练习，需要有词汇量的积累做支撑，也需要更多的训练。
再给大家几个例子训练一下。
孩子数星星。
（什么样的孩子数星星？）____________
（他在什么地方数星星？）____________
（他是怎样数星星的？）____________
（星星是什么样的？）____________
鸭子游过来。
（从什么地方游过来？）____________
（它是怎样游过来的？）____________
（河水是什么样子的？）____________
教室里摆着课桌椅。
（什么样的教室里？）____________
（怎样摆着课桌椅？）____________
（课桌椅是什么样子的？）____________
同学们在做扩写训练时记住一句成语：打破沙锅问到底。只要学会不停地追问，就能通过扩写的训练，使我们的作文变得更加具体
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