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英语学习中,不讲解语法行吗?
在英语教学中一直有一争议的话题:课堂上是否讲解语法知识?
根据上级领导的要求,我们这儿是不建议老师在课堂上讲解语法知识的,提倡“听说训练”为主,认为学生会在大量的听说训练基础上,自己很自然地领悟到一些语法知识,根本不用老师去唠叨。他们认为英语是门语言,学好英语应该重视听说训练,而不是死抠语法。所以,在一些上级部门和学校组织的公开课、优质课、创新课和观摩课中,老师都是以游戏类、表演类、反复操练句型、对话为主,丝毫不去涉及语法知识,只要涉及了语法的讲解,就不是一节好课。
为此,我们教研组也进行了认真的研究,把这一要求当作重要课题进行了实践。
我的课堂实践证明:听说训练对于语法的掌握能起到一些作用,但很多孩子还是领悟不到本质的语法知识,还是需要老师进行详细的讲解才能详实了解,进而学会使用。
一、语法是语言的法则
语法是语言使用的依据。任何一种语言都是先有语,再有法。语法包括词法和句法两个方面。
词法研究词的构成、语音、词性、用法等。例如:study一词,在学习时,就要让学生了解发音、词性(动词和名词两种,动词又分为及物和不及物的用法)如:study English中是及物动词;I want to study.中就是不及物动词;I have a study.中就是名词,“书房”的意思。在学习词的时候,都要讲明白用法,学生才会使用自如,应用自然。
句法则是用来组词造句的,一般情况下,需要研究句子的种类、在句子中的成分、词与句子之间的关系等。如:I study English every day. 这是“主+谓+宾+状语”的结构。英语中,学生是要明白句子的五大基本类型的。所以,我是赞成课堂教学中,以“听说训练”为主,“语法讲解”为辅的课堂授课形式。
二、语法学习的重要性
在学习英语中,“听说训练”当然重要,但语法学习同样重要,不可忽视。英语中句子的种类、词的变化、从句的使用、时态和被动语态、非谓语形式等语法知识,是一定要让学生明白的。不然的话,在与人交流和写作中,就会产生不必要的误会。比如:study本身是一种平时的动作,表达过去就要使用studied,表示现在进行就要使用studying,表达现在完成就要使用have(has) studied等形式。游戏、表演、模仿等教学法存在机械训练,掌握的语言技能成为了知识的思维定势,学生学起来费时费力,悟性这东西不是每个人都能具有的,需要老师引领一下,把思维定势和语法知识讲解有机结合,让语法讲解成为一种催化剂,这样学习英语就容易多了,也会起到事半功倍的效果。
这是我的一点英语学习中课堂讲解的感悟,把语法讲解和听说训练巧妙结合,对孩子们的英语学习是有很大帮助的。
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