友情提示：本文共有 1056 个字，阅读大概需要 3 分钟。
有很多初中的孩子，他的课外文言文特别差，得不了几分，然后他就问，为什么我练了很长时间的课外文言文还是没有效果呢？那我今天跟大家分享一下，如果你的孩子课外文言文出现的问题，那么让他练课外的话成绩会越来越越差的，这这是为什么呢？因为课外文言文差是根源问题，它的根源有两个，第一个就是现代文不好，无论是课内还是课外的，就是说理解、分析、概括、提炼能力哪都不好，为什么这么说呢？
比如说我们课外的文言文一句话是10个字，至少要有5个字6个字你是认识的，我们就可以拆读，还有这篇文章肯定会有一些小故事，或者我们下面有选择题说一些我们文章的内容，包括看这篇文章的议论句子，你就能猜出这篇文章大致的意思。
那孩子为什么不能做到呢？就是他现在问的词语理解的也不好，所以我们没有办法正确的翻译这篇文章，比如第一题，解释加点词语，他解释不准确，再有翻译句子也翻译不准确，我们提炼中心概括人物的形象，或者是总结这篇文章的写法，孩子仍然是不会的。
所以说我们是现代文出了问题，也就说他这词理解的就不好，其实这个都是需要我们现在来练的，也就是说为什么我们小学的时候那个时候没有文言文，那是因为要你孩子把现代文这个底儿打好，但是我们没有做到。
所以他再怎么使劲的去做课外的文言文，那都是没有帮助的，因为这个是一个长期的事情，那如果我们现在就要期末考试了怎么办呢？通常有家长朋友们跟我说说孩子的课内的很不错，但是有一次我就问了一个孩子论证思路是什么？他只说对了1/4都不到。
所以说包括中心论点和论证方法，还有我们这篇文章的论证思路，他都没有说出来，所以很明显，他所说的课内的还不错，就只是能按照书下注解背，但是他根本就没有会运用，也就是说根据这篇文章再推出一个课外的，他就不会了，因为这个思路他就没有明白，那怎么办呢？
我们首先就拿一张大白纸，然后从后往前走，这个文言文无论是几年级的，都首先把这篇文章的中心写出来，还有要明确它的题材，它是写景抒情的文章还是一个议论文呢，紧接着我们要写这个思路，也就是说这个结构图中论点是怎么提出来的呢？然后我们自己去想，去摘取这篇文章当中哪些字词容易出现加点字的解释，你认为哪句话容易让你翻译，或者它能体现我们这篇文章的中心，或者说是一个哲理的句子。
还有问这个句子表达出作者的什么思想感情，这也就是我们的中心，还有一个是写作手法，比如说像《孟子三章》，我们就知道孟子他的语言有哪些特点，那这些特点是怎么体现出来的呢？我们就可以发现他的文章多用排比句，是因为排比句式就是增强语势的，掌握了这几点，孩子文言文肯定能学好。
本文如果对你有帮助，请点赞收藏《孩子文言文学不好怎么办？学会这几条思路 会让他豁然开朗》，同时在此感谢原作者。
