部编人教版二下语文第四单元学业评价检测卷
一、我能把字写漂亮。（5分）
我有一大把彩色的梦。
二、我会拼，我会写。（20分）
cǎi sè（ ） mèng xiāng（ ） jīng líng（ ） jié guǒ（ ） pì gu（ ） yí mā（ ） shǐ jìn（ ） gānjìng（ ） zhōu wéi（ ） yóu xì（ ）
zì mǔ（ ） huǒ yào（ ） yī bān（ ） bǔ chōng（ ） shēng sǐ（ ） xìng yùn（ ） wàng jì（ ） tóng huà（ ）jiào hǎn（ ）
liú shén（ ）
三、给带点的字选择正确的读音，打上“√”。（6分）
商量（liàng liánɡ） 烟囱（ chōnɡ cōnɡ) 凶狠（ hěn hěng）
眼泡（ pāo pào） 赞赏（ zàn zhàn） 绿荫（yīng yīn）
四、填上合适的词语。（6分）
彩 采 （ ）色 （ ）花 兴高（ ）烈
功 攻 （ ）打 （ ）名 进（ ）
记 计 纪 （ ） 算 （ ）念 （ ）录
坪 评 苹 （）奖 （ ）果 草（ ）
五、先把词语补充完整，然后分类（填序号）。（8分）
1. ①悲痛欲绝 ②（ ）满面 ③怒目圆睁 ④（ ）采烈
⑤喜出（ ） ⑥怒气冲天 ⑦泪流满面 ⑧（ ）雀跃
2. 形容高兴 （ ）
形容生气 （ ）
形容难过（ ）
六、读句子，加上合适的标点符号。（4分）
1.当一只小虫子好不好□我的伙伴们都说□当一只小虫子□一点儿都不好□
2.我懂得□她问话的意思是□看□那是什么□
七、按课文内容填空。（12分）
1.（）诺必寡信。 小信（）则大信（）。
2.在葱郁的（ ），雪松们（ ） ，请小鸟留下（ ） 。（ ） 的烟囱是，结一个（ ）的太阳 ，又大（ ） ！
3.《枫树上的喜鹊》中的“我”喜欢（ ）， 喜欢（ ），喜欢（ ）， 喜表现了对大自然的热爱之情。
八、按照要求写句子。（6分）
1. 用加点词语写句子。
①我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母。
② 如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。
2. 把词语连成一句通顺的话，并加上标点。
大树 太阳伞 一把 绿色 的 像
九、阅读短文，回答问题。(17分)
我是一条河
我是一条明亮的小河。我不停地向前奔跑。晴朗的天空给我穿上了一件明（静 净）的蓝衣服。我跑过田野，看见绿油油的麦苗、金灿灿的迎春花，我换上了一件鲜艳的花衣服。
我是一条快乐的小河。我跑过果园，果园里桃花开了，杏花开了，梨花也开了。春风把花瓣儿（撒 洒）了我一身。我带着花瓣儿向前跑，一路散发着花香。
我跑过田野，跑过果园，跑过树林，跑过山坡，到处都听到歌声。我又带着歌声奔向远方。远方的小河也穿着鲜艳的花衣服，散发着花香，带着歌声跑来了。我们拉起手来，向前跑啊，跑啊，一直奔向大海。
1.划去文中括号中不恰当的字。（2分）
2.从文中找出合适的词语填空。（3分）
（ ）的天空 （ ）的麦苗 （ ）的迎春花
3.填空。（8分）
（1）短文一共有（）个自然段，第2自然段有 （） 句话。
（2）小河跑过田野，看见了 （ ）。
（3）小河跑过果园，看见果园里（ ）。
（4）小河带着花瓣儿向前跑，一路（ ）。
（5）“我”是一条 （ ）、（ ）的小河。
（6）小河最后奔向（ ） 。
4．照样子仿写句子。（4分）
例：我带着歌声奔向远方。
（1）我带着花瓣儿奔向（ ）。
（2）我带着（ ）奔向（ ）。
十、看图写话。（16分）
看图想一想，小蚂蚁用树叶做了哪些事情？有哪些惊险的经历？请你编一个有趣的童话故事，标点用正确。
十一、课外阅读附加分（5分）
1.《手影戏》中，孩子们用手影变出了小鸡崽、（ ）、猫、（ ）、大熊、老虎、鸽子。
2.《神笔马良》中马良的神笔是（ ）送给他的。
3.皇帝让马良画摇钱树，马良却先画了（ ） 。皇帝最后（ ）。
参考答案
一、我能把字写漂亮。
二、我会拼，我会写。
彩色 梦乡 精灵 结果 屁股 姨妈 使劲 干净 周围 游戏
字母 火药 一般 补充 生死 幸运 忘记 童话 叫喊 留神
三、给带点的字选择正确的读音，打上“√”。
商量（liánɡ） 烟囱（ cōnɡ) 凶狠（ hěn）
眼泡（ pāo ） 赞赏（ zàn） 绿荫（yīn）
四、填上合适的词语。
彩 采 （ 彩 ）色 （ 采）花 兴高（ 采 ）烈
功 攻 （ 攻 ）打 （功 ）名 进（ 攻 ）
记 计 纪 （ 计） 算 （纪 ）念 （记 ）录
坪 评 苹 （评）奖 （ 苹）果 草（坪 ）
五、先把词语补充完整，然后分类（填序号）。
1. ①悲痛欲绝 ②（ 笑容）满面 ③怒目圆睁 ④（兴高）采烈
⑤喜出（望外 ） ⑥怒气冲天 ⑦泪流满面 ⑧（欢呼）雀跃
2. 形容高兴 ② ④ ⑤ ⑧ 形容生气 ③ ⑥ 形容难过 ① ⑦
六、读句子，加上合适的标点符号。
1.？：“，。”
2.，：“！？”
七、按课文内容填空。
1.轻 成 立
2.森林里 拉着手 歌声 小屋 苹果般 又红
3.枫树 喜鹊的窝 喜鹊阿姨和喜鹊弟弟
八、按照要求写句子。
用加点词语写句子。一会儿……一会儿……一会儿
白云变幻莫测，一会儿像一群马，一会儿像几只小狗，一会儿又像一架飞机。
天上的云真是多变，一会儿变成了长长的一条蛇，一会儿变成了一条乖乖的哈巴狗，一会儿又变成了一个圈。
足球场上，队员们一会儿传球，一会儿射门，一会儿要求换人。
暑期里的小朋友一会儿做功课，一会儿打游戏，一会儿看电视，活动真丰富。
如果……就
如果明天天气好，我们就去爬山。
如果没有你的帮助，就没有我的成功。
如果不凭借空气，鸟儿就飞不起来。
如果不努力学习，就不会取得好成绩。
如果不珍惜水资源，地球就会变成一片荒漠。
如果没有农民工的辛苦，就没有城市的繁华。
如果舍弃一粒粒的小石子，就没有一条条的大马路。
如果我听妈妈的话，我就不会拉肚子了。
如果上课不认真听讲，成绩就不会有提高。
如果没有春天的播种，就没有秋天的收获。
2. 大树像一把绿色的太阳伞。
九、阅读短文，回答问题。
1.划去文中括号中不恰当的字。
划去（静 ） （洒）
2.从文中找出合适的词语填空。
（晴朗 ）的天空 （绿油油 ）的麦苗 （金灿灿）的迎春花
3.填空。
（1）短文一共有 3 个自然段，第2自然段有 4 句话。
（2）小河跑过田野，看见了 看见绿油油的麦苗、金灿灿的迎春花。
（3）小河跑过果园，看见果园里果园里桃花开了，杏花开了，梨花也开了。
（4）小河带着花瓣儿向前跑，一路 散发着花香 。
（5）“我”是一条 明亮 、 快乐 的小河。
（6）小河最后奔向 大海 。
4．照样子仿写句子。
例句：我带着歌声奔向远方。
（1）我带着花瓣儿奔向（ 向前跑,一路散发着花香。）
（2）我带着（ 理想 ）奔向（ 未来 ）。
十、看图写话。
星期天的早上， 太阳公公一早就露出了笑脸。两只小蚂蚁米米和琪琪相约到公园去玩。走着走着，一条小河拦住了他们的去路。瞧，河水哗哗地流着。怎么办?怎么办?它们急得团团转，在河边走来走去。正在这时候，一阵风吹来，一片树叶像金蝴蝶在空中飞舞，不一会儿，落在了它们的面前。琪琪灵机一动，大喊：“米米，我们可以把树叶当作小船啊!”琪琪听了，连声称赞：“好主意，好主意。”它们齐心协力，把树叶抬到河边，放进河里，当作小船。米米和琪琪拿来树枝当作船桨。它们划呀划，划到河对岸。
过了一会儿，米米和琪琪把树叶抬起来，抬到了公园。它们把树叶铺开，当作足球场。它们摆开阵势，奔来跑去，你争我抢，踢得满头大汗。小小的足球给它们带来了无限的快乐，时间不知不觉地过去了。
到了下午，天上乌云滚滚，电闪雷鸣。眼看就要下雨了。琪琪大喊：“我们把树叶当做伞吧。”它们把树叶举在头顶，当作一把大伞，豆大般的雨点打在树叶上，“叭叭叭”直响，像在演奏一曲音乐。米米笑着对琪琪说：“瞧，还是你聪明，咱俩没被雨淋到。”琪琪不好意思地笑了。
啊，这真是快乐的一天!
十一、课外阅读附加分
1.《手影戏》中，孩子们用手影变出了小鸡崽、（ 兔子 ）、猫、（ 狗 ）、大熊、老虎、鸽子。
2.《神笔马良》中马良的神笔是（ 白胡子老爷爷 ）送给他的。
3.皇帝让马良画摇钱树，马良却先画了（ 海 ） 。皇帝最后（ 淹死 ）。
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