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阅读理解是是小学考试中的重点内容，很多孩子在阅读理解题失分，不知道应该如何提高阅读能力，要想提高阅读能力，首先你得掌握正确的做题方法。
阅读策略与方法
对于现代文阅读的考查大部分是对文中重点字词在一定的语言环境里的含义理解；整体感知文章的大致内容；理解文章的中心思想；体会作者的感情等。
1.理解文中重要词语的含义。
词语是组成句子和段落最重要的基本材料，理解词语的含义是阅读最为基础的内容，能否在文中掌握词语的含义是阅读水平高低的一个最简单且重要的考查。
一般答题方式为：词语的真正含义+在文中的意思+突出了……
2.理解重要句子的含义。
小学阶段的阅读理解也经常会考查一些对于文中某些句子的理解，这些句子主要是一些揭示段意、揭示中心的句子，大部分是中心句，或是总领句、过渡句等。
理解句子的方法有以下几种：
（1）从整体入手，在比较中进行理解
（2）分析句子成分抓主干。
（3）从表达方式入手，分析句子之间的关系。
（4）分析这句话运用了什么修辞方法。
（5）理解句子的感情色彩。
（6）从文章整体出发进行分析。
3.段落大意的概括。
段落大意主要指能概括整段话的简要文字。
概括段意常用的方法有：
（1）取舍法
取舍法就是抓住主要内容，舍去次要的内容概括段意的方法。
选用取舍法概括段意，必须要对全文进行认真阅读，认真思考。这段话共表达了几层意思，然后再进行分析哪一层意思是最为主要的，哪一层意思是次要的，最后取主要内容概括出段落大意即可。
（2）摘抄中心句法
中心句摘抄是指摘抄段落中心句概括段落大意的方法。
这种方法比较适用于那些运用总分、总分总或分总写的文章。这种文章在概论文章段落大意时只需要把总写的句子摘抄下来即可。
也有的文章会有承上启下的过渡句，这句过渡句就是概论文章大意的句子。
（3）自然段归纳法
自然段归纳法需要读文章时做到语句精炼、用词准确、表达意思完整。
把若干个自然段的段落大意归并在一起，进行概括大意。
4.文章中心思想的概括
文章的中心思想是作者写作的目的和所要表达的情感。概括文章的中心思想是阅读的根本要求，也是学习写作的重要途径。
我们需要明白两点“写什么”和“为什么写”
写什么：是指文章的主要内容
为什么写：是作者写这篇文章的目的所在
所以概括中心思想的基本方式是“主要内容+目的”
概括文章的中心思想，常用的方法有以下几种：
（1）理解题目
有些文章的中心思想在题目中就可以看出来，所以联系上下文仔细品读课题就可以概括中心思想。
（2）中心句
中心句大部分是表明作者观点的句子，所以抓住文章的中心句就可以概括文章的中心思想。
（3）分析文章里的人物
以写人为主的记叙文往往通过描写人物的外表和内心等来反映人物的特点，赞颂人物的某些品质，因此在做写人的记叙文的时候，我们要把文中对人物分析的句子人真品读，来进行概括中心思想。
（4）分析事件
有的文章作者为了表明自己的写作目的，往往会具体记叙一些事件，所以我们在阅读中，必须紧紧抓住这几个主要的事件，将它们综合起来，归纳出文章的中心思想。
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