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第五单元《15搭船的鸟》
1.把下面的字写正确，写端正。
（仿照示例书写工整即可）
2.读句子，根据拼音写词语。
（1）屋子里 jìng qiāo qiāo（静悄悄）的，只听到mǔ qīn（母亲）摇扇子的声音。
（2） cuì niǎo ( 翠鸟 )有一身 cuì lǜ （翠绿）的yǔ máo ( 羽毛），bǔ yú（捕鱼 ）的本领很高。
（3）我站在 chuán tóu ( 船头 )看风景， chuán fū（ 船夫）在后头yòng lì（ 用力）地摇着撸。
3.读句子，完成练习。
（1）雨点打在船篷上，沙啦、沙啦地响。
加点词表明作者观察了雨点的（声音）。
（2）我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
从这几句话可以行出作者观察了翠鸟的（外形），从“（翠绿、蓝色、红色）”等词语可以看出作者观察得很细致。
4.阅读课文片段，完成练习。
它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可似乎，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼，它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。
（1）从片段中可以看出这是一只怎样的翠鸟？选择恰当的选项，画上“√”。
聪明机灵（ ） 动作敏捷（ √ ）
颜色鲜艳（ ） 贪吃捣蛋（ ）
（2）读一读画横线的句子，圈出描写翠鸟动作的词语。
描写翠鸟动作的词语：冲 飞 站 吞
（3）关于翠鸟的动作，下面的说法不合适的是（③）（填序号）
①作者观察到翠鸟入水速度很快，所以用了“冲”字。
②“衔”字写出了翠鸟当时把鱼叼在嘴里的情景，从中可以看出作者观察得很仔细。
③翠鸟“一口把小鱼吞了下去”，这句话中的“吞”字可以换成“吃”字。
(4)*你观察过小动物玩耍的情景吗？他们会有哪些动作？选择一个情景写下来。
示例1：
家里的小狗十分淘气，每次喜欢和我玩抛沙包，我把沙包往上一抛，小狗便纵身一跃。一下把沙包接住，瞪着大眼睛“汪汪叫。”
示例2：
我家的小白兔走起路来，一蹦一跳的，因为后腿长而有力，前腿却很短，跳跃的时候，后腿用力往后蹬，身子随着向前一窜，一下子就蹦出老远。高兴的时候，它还会用四条腿同时蹬地，头一摆，耳朵一甩来一个空中转体，像一个杂技演员在表演精彩的节目。有时，它还用后腿支撑着身体站起来，然后，用两只前爪轻轻地洗脸。多讲卫生呀！小白兔的尾巴像个小绒球，贴在屁股上，跳动的时候，随着身体一动一动的，要是不小心粘上圆圆的粪蛋，那样子就更可笑了。
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