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病句是指结构不完整，意思表达得不明确、不清楚，甚至错误的句子。修改病句就是针对病因，用增、删、调、换等方法，把病句改成正确的句子的练习。
一、修改病句的原则
1、病因要查清
在修改病句之前，要查清一个句子究竟有什么毛病，所以面对一个病句，先要认真读几遍，再做进一步的分析，只有确定病因，才能对症下药。
例如：小明从衣服口袋里把红领巾戴在脖子上。
这很明显是个病句，因为红领巾不能从口袋里戴在脖子上，所以经过分析，病因就很清楚了，应该是先从口袋里拿出来，再戴在脖子上。
2、修改尽量少
修改病句的时候，要使用“增、删、调、换”等方法，尽量少动，尽量小改，不要大改动，不要改变句子的意思。
例如：他穿着一双黑皮鞋和一顶白帽子。
错误就在于帽子和穿不搭配，所以修改时细微调整，改成他穿着一双黑皮鞋，戴着一顶白帽子。
3、原意必保留
在修改病句的时候，不管你使用什么方法，修改后句子的表达形式可以小有出入，但是句意不能有丝毫改变。
例如：北京是个美丽的景色。
改成北京是个美丽的地方。但不能改成北京市中华人民共和国的首都。
二、常见的病句病因
1、成分残缺
看了这个电视剧，受到了深刻的教育。（缺少主语谁）
2、用词不当
李华助人为乐，全校同学都在赞颂他。（大词小用，应将赞颂改为称赞）
3、搭配不当
他知道自己错了，心情很繁重。（繁重改为沉重）
4、词序颠倒
我把胜利的消息已经告诉大家了。（已经应该放在把的前面）
5、重复累赘
他经常回忆过去的往事。（应删去过去的或者往）
6、前后矛盾
同学们排着整齐的队伍挤进了展览馆。（整齐的和挤进前后矛盾）
7、归类不当
我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。（黄瓜不属于水果）
8、概念模糊
造纸术是我国的四大发明。（是四大发明之一）
9、修辞不当
大海蓝得像蓝墨水一样。（比喻不恰当）
10、褒贬不分
我们李老师像狐狸一样聪明。（老师像狐狸这个比喻不合适）
另外小学修改病句许多要求要用修改符号在句子上更改，要注意看清题目要求。
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