初中现代汉语语法知识讲解系列：句子的语气
语文课堂上，当我们朗读课文，老师常常会提醒，要注意把握文章的语气和节奏，那么什么是语气呢？请大家试着说出这几句话。你看由于说话人想要表达的意思和情感不同，我们在说它们的时候，口气就会不同。所以，语气可以指说话人的口气。从语法角度说，语气可以表示说话人使用句子要达到的交际目的。按照句子的功能不同，我们将句子分成以下四类。
比如，看这几个句子，说话人告诉我们北海的花儿开了，或没有开，或他认为已经开了。都在陈述事实。第一句肯定，第二句否定，第三句说话人对开花儿这个事实很肯定，带有感情色彩。这样的句子叫做陈述句。
再看疑问句。试着读出这几个句子。呀，什么时候的事？这块地是你的吗？客人吃不吃晚饭？你是在家还是和我一起出去？我们难道就没有用吗？很明显，前面几句，说话人希望得到答案，是有疑而问，而最后一句不需要听众回答，是无疑而问，也就是我们常说的反问。但仔细观察，这一组有疑问句中，每一句提问的手段有所不同，有的用疑问词、疑问代词，有的用语气词，有的用语调 ，所以，语言学家又疑问句将分成特指问、是非问、正反问、选择问等小类。通过朗读，我们发现，多数疑问句往往用升调。
与之相反，当句子是感叹语气的时候，往往用降语调。不信你试着读一读下面句子。感叹句的主要功能是表达强烈的情感。有时候，句子用那么、多么、多、好等副词来表示感叹，有时候，用叹词来表示感叹，有时，感叹句只是一句口号或者一句祝词。
语气强烈，但不同于感叹句的一种句类是祈使句。这样的句子在生活中也很常见。看这几个句子。前两句口气强硬，坚决，后两句稍平缓。祈使句是要求对方做或者不做某事的句子。一类是命令、禁止，一类是请求、劝阻。
由此，我们发现，语气既可以表示说话人使用句子要达到的交际目的;也可以表示说话人对说话内容的态度或情感。在语法范畴上，我们常常根据句子的功能，将句子分成这样四种类型。关于句子的语气我们就讲到这里，谢谢观看。
