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一、学习目标
体会课文是如何选取事例,围绕中心意思写的。感受课文是如何把心理活动写具体、写生动,说出这样写的好处。
二、初读课文,掌握生字新词,积累多音字
1.生字组词
袖:袖子
篷:斗篷
缩:退缩
疯:疯狂
瓦:土崩瓦解
墩:土墩
甩:甩手
嚷:吵嚷
吱:吱吱
蒜:大蒜
酱:酱油
炖:炖肉
唇:嘴唇
蹦:蹦跳
梯:楼梯
2.多音字
兴:
xīng兴办
xìng高兴
嚷:
rǎng大嚷大叫
rāng嚷嚷
3.词语解释
斗篷:披在肩上的没有袖子的外衣。
窸窸窣窣:形容细小的摩擦声音。
嘟囔:连续不断地自言自语。
满满当当:形容很满。
逗引:用言语、行动逗弄对方借以取乐。
理直气壮:理由充分,因而说话做事有气势或心里无愧,无所畏惧。
小心翼翼:原形容严肃虔敬的样子,现用来形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。
4.反义词
打开——关闭
喧闹——安静
加快——放慢
兴奋——失落
凉爽——闷热
理直气壮——理屈词穷
小心翼翼——毛手毛脚
5.近义词
喧闹——热闹
周围——四周
兴奋——激动
担心——担忧
小心翼翼——谨小慎微
三、再读课文,了解主要内容
课文主要写妈妈送“我”一件雨衣,然后“我”开始盼望下雨穿雨衣,最终在雨天穿上雨衣的故事。课文围绕一个“盼”字刻画了一个天真、可爱的儿童形象,表现出孩子们对美好事物的憧憬和盼望。
四、精读课文,解析句子,回答问题
1.“我”盼的是什么。
“我”盼着下雨,盼着穿上新买的雨衣,盼着体验雨点打在雨衣上的感觉。
2.课文是通过哪些事例来写“盼”的?
(1)走在放学路上盼着变天。
(2)放学回家时天上下了几个雨点儿,盼着出去买酱油。
(3)继续寻找借口出门,盼着雨别停。
(4)吃过晚饭,没有机会出门,怕雨下完了明天就没有雨下了,又盼着雨停。
3.课文中哪些词语写我十分喜欢新雨衣?为了穿新雨衣我做了什么傻事?
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