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动词英文挂图让动词的语法知识点更生动更易学
英文教学过程中，挂图的使用也是非常重要的，挂图可以让一些难记住的语法规则经常性地出现在我们的面前，不经意间就可以记住，并能够运用到实践中去。举一反三，灵活运用。
今天给大家展示一些原版英文挂图-动词，看看英美的老师们是怎样把这些抽象的知识点变成有趣的图示，让孩子们记住的。我们在日常教学中也可以吸取经验。
动词的分类
1. 系动词
2. 助动词+3. 情态动词
4. 实意动词
动词的时态
一般现在时
1．一般现在时
基本用法：
(1)表示经常性、习惯性的动作；
(2)表示现在的情况或状态；
(3)表示客观事实和普遍真理。
构成形式：am/is/are或实义动词的原形(主语是第三人称单数时，动词要用第三人称单数形式)。
与一般现在时连用的时间状语有：always，often，usually，sometimes，once a week，every day等。
动词第三人称单数形式的构成：
①一般动词在词尾直接加s，如lives，works等。
②以s，x，sh，ch，o结尾的，加es，如goes，does, washes, passes等。
③以辅音字母＋y结尾的，把y变为i，再加es，如fly—flies，study—studies，worry—worries；以元音字母＋y结尾的，直接加s，如enjoy—enjoys，play—plays。
④特殊情况：have—has，am/are—is
一般过去时
(1)概念：表示过去发生的动作，存在的状态或过去习惯性、经常性的动作、行为。
(2)构成形式：
①肯定式：be(was，were)；行为动词(过去式)
②否定式：was/were＋not；行为动词didn"t＋动词原形
③疑问式：was/were＋主语＋其他；行为动词did＋主语＋动词原形
(3)动词过去式的变化：
动词过去式有规则变化和不规则变化两种情况，不规则变化应特别记忆。规则变化有如下形式：
①一般在动词后直接加ed。如：climbed，worked，asked等。
②以e结尾的动词在后面直接加d。如：lived，described，agreed等。
③以辅音字母＋y结尾的，先把y变为i再加ed。如：cry—cried，copy—copied，try—tried等。以元音字母＋y结尾的，直接加ed。如enjoy—enjoyed，play—played等。
④以重读闭音节结尾的单词，如果末尾只有一个辅音字母，则先双写这个辅音字母，再加ed。如：stop－stopped，plan－planned，prefer－preferred等。
(4)与一般过去时连用的时间状语有：
ago，yesterday，last week，the day before yesterday, long long ago, once upon a time等。
一般将来时
(1)概念：表示将要发生的动作或存在的状态以及打算、计划或准备要做的事。
(2)构成形式：“will/shall＋动词原形”或“am/is/are going to＋动词原形”。
(3)与一般将来时连用的时间状语有：tomorrow，next week，in＋一段时间等。
(4)当主语是第一人称I或we时，问句中一般用shall，表示征求对方的意见。
(5)be going to＋v.(动词原形)表示计划、打算做某事，表示已决定的，很可能发生的事，或有某种迹象表明要发生的事。
(6)下列几种情况只可用shall(will)表将来，而不可用be going to结构。
①表示有礼貌地询问对方是否愿意或表示客气的邀请或命令时。
②表示意愿时。
③表单纯性的将来，与人的主观愿望和判断无关时。
(7) 当主句为一般将来时态时，在if，as soon as，until, when等引导的状语从句中用一般现在时代替一般将来时。
(8)位移词的进行时表将来。
(9)there be结构的一般将来时为there will be/there is going to be。
(10)will/shall, be about to do 与 be going to 的区别。
①一般将来时的基本结构为“will/shall＋动词原形”，表示一个将要发生的动作或状态。
②be about to do 结构表示客观、马上就要发生的事，一般不与具体的时间状语连用。
③be going to 结构表示必然或很可能发生的事情；be to do结构表示按职责、义务和要求必须去做或即将发生的动作。
现在进行时
(1)概念：表示现在或现阶段正在发生或持续的动作。
(2)构成形式：am/is/are＋动词的ing 形式。
(3)与现在进行时连用的时间状语及提示语有：now，these days, right now, at present, at this moment，look，listen等。
(4)当时间状语为now，these days等时或当句子中含有look，listen，can you see，can"t you see之类的暗示词时，要使用现在进行时。但应注意下列这些动词一般不用于现在进行时态的句子中：
表示感觉的动词。如：see，hear等。
表示喜欢或厌恶的动词。如：like，love等。
表示希望的动词。如：want，would like等。
表示状态的动词。如：be等。
表示归属的动词。如：have等。
表示思维、知识或理解能力的动词。如：know，think等。
现在完成时
(1)概念：①表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果。
②表示从过去某时开始一直延续到现在的动作或状态。
(2)构成形式：have/has＋动词的过去分词。
(3)与现在完成时连用的时间状语有for a long time，recently，yet，lately，ever，never，already，since，by this time，before，just，in the past/last few years，since＋过去的时间点，since＋时间段＋ago，since＋从句(一般过去时)。
(4)现在完成时与表示一段时间的for短语、since短语或从句等连用时，应注意句中的谓语动词须是延续性的，而不能是非延续性动词，如：come→be here，go→be there，die→be dead，borrow→keep，buy→have，join→be in，leave→be away，begin to study→study等。
(5)have been to，have gone to，have been in 的用法区别：
have been to 表示“过去曾去过某地”，说话时已从该地回来或已从该地去了其他地方，总之，现在已不在该地；have gone to则表示“已去了某地”，说话时不在说话地点，或在去某地的途中，或已到了某地，总之现在还未回来；have been in表示“已在某地待了多久”，后面跟副词时不用in。
我们可以把更多的动词时态做成挂图，让孩子们能够清晰高频地接触这些抽象的语法知识，熟能生巧。
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