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教资考试结束了，这门考试牵动着大家的心。不管结果如何，大家都尽心了。现在就等着出成绩就可以了，但是，心里有按捺不住想估算一下自己的得分。
接下来我就和大家说一下真题分析和评分标准吧！我分析的是中学作文，有需要小学作文的，请看另外一篇文章教资考试作文出炉：快来看看你有没有跑题？（附素材）
21下中学作文真题
材料一：汉朝董玉云：“当以"三余"。"或问"三余”之意。遇言“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也，意思是冬天是一年的多余时间，夜晚是一天中的多余时间，下雨的日子是平时的多余时间。”这些时间正好可以用来读书
材料二：《三余图》款识：三余图。白石老人三余云：画者工之余，诗者睡之余，寿者劫之余。此白石之三余也。文光先生雅意。八十六岁白石，丙戊。钤印：齐白石、悔鸟堂、鬼神传之非人工。
齐白石画鱼比画虾画蟹更加写意，因鱼与人的关系较虾蟹更密切，有着"无常形有常理的特点"易于把握。鱼有很多可借喻的因素，如"年年有鱼"，鲍鱼可喻"长寿有鱼"，金鱼可喻"金钱有余"等等，其美好且吉祥的文化涵义也是文人墨客喜好之缘由。
《三余图》构图简洁，齐白石自题篆书"三余图"，画面底部绘三条大小迥异的游鱼与自书相呼应。古之"三余"即"冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者晴之余"，而齐白石谓"三余"则为"画者工之余，诗者睡之余，寿者劫之余"，将画画、写字、作诗、睡觉日常生活所做的事融入到自己的生活中。齐白石画鱼不画水，而是通过鱼的摆动和对鱼身、鱼尾等墨色的变化和空白的处理使画面充满生气，使人产生鱼在游动的虚拟效果。
综合上述材料所引发的思考和感悟，写篇论说文，不少于1000字。
1、找到材料中关键字词
材料一：多余的时间可以用来读书。
材料二：将画画、写字、作诗和睡觉等融入到日常生活中。
2、引申立意
材料一：如何利用闲暇的时间？如何利用有效的时间读书？珍惜时间、勤奋学习。
材料二：经验与教育、生活相结合。
3、选择素材
闻鸡起舞：
有一对好朋友，他们的名字叫刘琨和祖逖。他们相约要为锻炼自己，为国家效力。有一天晚上，祖逖听到了鸡叫。他说：“你听见鸡叫了吗？”刘琨说：“听到了，不过半夜鸡叫可不太吉利啊！”
祖逖一边起身，一面反对说：“这不是不吉利的声音，这鸡叫可以提醒我们早点儿起床，我们不如以后听到鸡叫就起床练剑，怎么样？”刘琨欣然同意，跟着穿衣起床。
他们二人从此就每天听到了鸡叫就起床，经过刻苦的锻炼，终于成为了能文能武的全才。
头悬梁：
东汉时期，有个读书人叫孙敬，孙敬经常读书到深夜，为了防止打瞌睡，他找了一根绳子绑在头发上，另一头系在房梁上，这样只要他一打瞌睡就会因为疼痛而醒来。
锥刺股：
战国时期有个政治家叫苏秦，苏秦年轻时发奋读书，为了防止夜半打瞌睡，就在疲倦时用锥子刺大腿，以此保持清醒，继续读书。
名言警句：
少年不知勤苦学，老来方悔读书迟。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
莫等闲，白了少年头，空悲切。
书到用时方恨少，事非经过不知难。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
读书百遍，其义自见。
评分标准
阅卷老师在评分的时候，是会把作文分为四类文：
一类文（50-40分）：切合题意、中心突出、内容充实、感情真切、结构严谨、语言流畅、字迹工整。
二类文（40-30分）：符合题意、中心明确、内容较充实、感情真实、结构完整、语言通顺、字迹清楚。
三类文（30-20分）：基本符合题意、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实、结构基本完整、语言基本通顺、字迹潦草。
四类文（20-0分）：偏离题意、中心不明确或者立意不当、没有什么内容、虚情假意、结构混乱、语病多、字迹难辨。
阅卷老师如何阅卷？
老师在阅卷的时候，首先会看到考生的字迹，不管内容如何，只要字迹漂亮、工整，他就会给你打个好的印象分。（如果他碰巧看了几个字迹潦草难辨认的作文，再看到你的清秀的字体，一定会加深对这篇作文的印象）
之后，他就会找文章的论点、分论点，是否切合题意，是否有逻辑性。再往后就会看文章的内容、思想情感、结构等。以此来给出文章最后的分数。
以上就是今天和大家分享的内容了，大家还有什么要补充的呢？你写的作文是什么立意呢？欢迎来说一说哦！
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