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教学目标
1、 积累优美语句。
2、 积累带有人体器官的成语。
3、 有感情地朗读句子。
4、 学会给兴趣小组起名字。
5、 熟读并背诵古诗《所见》。
重难点:
1、 积累优美语句,有感情地朗读句子,积累有关人体器官的成语。
2、 熟读并背诵古诗《所见》。
教学准备:多媒体课件
课时安排:1课时
一、交流平台
1、 课件出示句子。
2、 指名读语句,说说有什么感受。
3、 你还能找到一些类似的语句吗?
二、 词句段运用
1、 课件出示成语。
(1) 指名读,思考:这些成语有什么特点?
(2) 你还能说出几个这样的成语吗?
2、 课件出示三个句子。
(1) 怎样把三句话读出感情呢?
句子中哪些词语要重读?
采用怎样的语气读?
(2) 指名读句子,老师点拨。
(3) 齐读句子。
3、 我们班里组织了几个兴趣小组,试着给兴趣小组取个响亮的名字,吸引有相同爱好的同学一起开展活动吧!
(1) 小组合作交流。
(2) 师生交流。
三、 日积月累
1、 课件出示古诗。
2、 指名读古诗。
3、 教师简介作者。
4、 古诗大意。
5、 思考:这首诗表达了诗人怎样的情感?
6、 熟读古诗,背诵古诗。
7、 师生齐背古诗。
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交流平台
词句段运用
日积月累
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