在电影《举起手来1》中,有一个这样令人捧腹大笑的镜头:由潘长江扮演的日本鬼子因为穿了红裤衩而被牛狂追。有一则谜语“体形粗壮顶俩角,红布一挥哞哞叫。”说的也是牛。在生活中,牛向来是勤勤恳恳的象征。有诗为证:“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。”
牛是一种哺乳动物,草食。一般情况下,家牛可分为黄牛、水牛、奶牛、耗牛等。
在古诗《咏鹅》中,诗句“鹅鹅鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。”更是把鹅的形象描绘得出神入化。家养的鹅从羽毛的颜色分,有白鹅与灰鹅之分。
在小学四年级课文《牛和鹅》中,作家任大霖在文章一开头就这样写道:“牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人,觉得人比鹅小,所以鹅不怕人。”所以,在孩子们的眼里,他们不怕庞大的牛,害怕的是小小的鹅。甚至是他们这样欺负牛:拍牛背;摸牛肚;用树枝触牛屁股;扳牛角;让牛跪;骑牛背……而一旦看见鹅,“我们马上都不说话,贴着墙壁,悄悄地走过去。”……
在课文的5、6、7自然段,主要是写了在“我”被鹅追赶的经历。作者通过对鹅的动作、神态的描写,把神气十足、胆大妄为的一群鹅写得活灵活现。尤其文中对“我”的动作、神态、语言、心理活动等细致描写,把“我”的匆忙逃跑、狼狈不堪的样子表现得淋漓尽致。
而课文的8——11自然段,则描述了金奎叔帮“我”赶走了鹅,并教育“我”不要怕鹅。在课文的结尾,通过金奎叔的教育,作者改变了认识:从此不再怕鹅,也不再欺负牛。课文也告诉我们一个这样的道理:要从客观的角度看待周围的事物,如果从不同的角度出发会得到不同的结果。正如那首诗写道:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”
附《牛和鹅》一课的练习。
一、我会拼写。
fǔ mō shèn zhì xⅰà guì
( ) ( ) ( )
wán pí rě huǒ qⅰā zhù
( ) ( ) ( )
二、辨字组词。
跪——( ) 桅——( ) 危——( )
绕——( ) 挠——( ) 烧——( )
顽——( ) 须——( ) 烦——( )
脱——( ) 悦——( ) 说——( )
掐——( ) 馅——( ) 焰——( )
三、巧说十个含“牛”的成语。
四、写出一首赞美鹅的古诗。
五、按要求写句子。
1、他一把握住了鹅的长脖子。(缩句)
————————————————————
2、我们平白地去欺负它干吗?(改为陈述句)
————————————————————
3、它虽然把我们看得比它小,可我们实在比它强啊!(改为“被”字句)
————————————————————
关注教育,关爱小学生。我是桂香老师来说事,请多多关注。
2019年11月19日
本文如果对你有帮助,请点赞收藏《小学四年级语文《牛和鹅》课文详解及练习》,同时在此感谢原作者。