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风含情，水含笑；一草一木，一猫一狗，世界万般皆有情。你还别不信，今天就跟着采田老师，见识一下那些风情万种的小猫小狗吧！
这是章晓薏小朋友写的“小黑”。她是通过这几方面写小黑的：
一、介绍来历、名字；
二、外形（按顺序，多用比喻）；
三、生活习性
四、“我”和小黑的友情（举例说明）
作者多角度地写小黑的可爱，最亮的点，就是写出了一个“情”字。
她的全篇构思：
怎样写出人和动物之间的情感呢？小作者在第四部分，用具体的事例这样写：
作者在写小黑放学等待她回家的时候，是采用了多种技法的描写的。
倾盆大雨的环境，期盼的眼神，湿漉漉的皮毛，还有“我”心疼的心理，和不顾一切地抱的动作，充分表达了小黑对小主人忠诚的友情，和“我”对小黑的爱怜之心。写“我”，实际上是反衬小黑的有情有义。
另一例：
这个古灵精怪的小花，也是一只小狗。作者写它的古灵精怪也很成功，在上文中，我标示出了三处成功之处：
1.“它走起路来大摇大摆的，好像它就是这里的王者。”
2.“它就真的好像是要全世界的人都知道，这件捡飞盘让它辛苦的事，仿佛我在欺负它。”
3.“真的是‘人小鬼大’啊，竟然跟我躲迷藏了。”
这几句，写出了小花丰富的内心世界。这些富有灵性的句子跃然纸上，不是从天上掉下来的，而是从这位同学心里流淌出来的。写出来的不是句子，是欣赏，是喜爱，是赞美。
作者用爱的眼光去看小花，借它走路的姿势，借它和“我”玩时的生气的表现；借它顽皮地“躲猫猫”，作者用心猜测、想象它，评价、赞美它，把小花古灵精怪的小性情，当作人渲泻得淋漓尽致。
本单元《我的动物朋友》全文的写作构思如下图：
全文中，其它内容略写，重在写性格特点和亲密关系，这两项也可以选一项作重点。是重点就要举事例，在举例说明时，一定要抓住动作、神态、语言、心理描写，必要时添加环境描写，别忘了对你的动物朋友加以想象及评价哦！
小朋友，如果你融进动物的世界，动物就成了人，它们的一喜一怒，一哀一愁，都是那么的人性化。你要写栩栩如生的小动物，就要先和它们交朋友，只有懂得它们，了解它们，才能发现它们的可爱。
综上所述，今天老师强调的写小动物的技法是：
1.拟人的手法的运用，写出性情；
2.举事例要具体写，运用动作、神态、语言、心理等用多种描写方法。
“动物通人性”，一点不假；你要通动物，也一点也不难。
小朋友，快快动笔写吧，你也要写出心中有血有肉，有性情的动物朋友哦！
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