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目前,又有人大代表提出取消英语学习,网上支持者明显占多。
支持英语目前突出地位的都是理想主义者,是呀,当今社会国际化,出国、查资料、写论文、做外贸,处处都要用英语,所以我们要努力学好,但现实是:
一、全国除了六十岁以上的老人(假设一个亿),二十五岁以下正在学英语的学生(假设一个亿),全国还有近十二亿人学过英语,请问:到底有多少人真正在从事与英语密切相关的工作(当然做英语老师的也应不算)?我估计不会超过5%;
二、英语与语文都是语言类课程,众所周知,女生天生在语言上超越男生,所以目前中小学甚至大学,女生成绩优异者已经在盖过男生(我专门作过调查),但你看过我们国家搞科研有几个女生?领军人物有几个女生?社会精英有几个女生?而一个以为了强调与国际接轨,过分重视英语教学,忽视理工科的研究,导致无数科研工作者都把希望寄托在向别人学习的基础上,抄袭、伪造科技成果严重,而不是自己去探索自然、研究自然,严重影响中国科技强国的进程;
三、英语重要是事实,普及英语也需要,但普及英语不是把它神化,而应理智,目前咱们这个社会英语学习已经是疯狂状态,不仅中高考英语与基础学科语文数学平起平坐,而且拿学位、评职称,无论你是什么专业,无论你多大年龄,非英语不可,这已经将英语妖魔化、畸形化,为什么?因为其背后的利益集团在操纵、在作怪;
四、英语学习,小学可与音体美一样,可以作为兴趣爱好课,中学可与史地生政看齐,取消英语中高考,只需毕业会考,大学可根据不同专业要求设置不同权重学习,这样一保证全民懂基础英语,二保证英语的在实际工作中的应用,三可为中小学生真正减负,也可让学生有更多的时间精力学好语文数学基础课,有更多的时间去研究数理化自然学科。
最近我写了一篇关于英语学习的文章,短短一天时间,在网上访问量到达了32万多人次,转载80多次,点赞、评论近4000人次,且罕见的是几乎一边倒的支持!所以个人认为:改变目前功利性、盲目性、一刀切的英语教育刻不容缓,政府应该排除那些英语既得利者的干扰,大刀阔斧进行改革!
目前网上抵制英语改革的论调主要有以下几个方面:
一、某些人认为,英语极为重要,所以得全民学英语,这是很荒唐的惯性思维!生活中重要的东西太多了,如健康、生命、劳动、品德,难道都要纳入高考?
二、某些人认为学数学没用,他一辈子除了算几个数,基本上都用不上,所以出现以“反对全民学数学”来抵制“反对全民学英语”的言论,他们这纯粹是以偏概全、偷梁换柱的论调。因为教育的目的一是提升个人素养,即“育人”,语文就是所有素养的基础科目,也是我中华民族的根基,
二是掌握探索征服自然的技能,即“教书”,数学是所有自然学科的基础科目,是培养人们生活中处处都需要的严谨逻辑思维的基础课程。
三、绝大部分人认为,现在国际化,我们不能闭关锁国,需要看大量的英语文献,查阅英文资料,向西方国家学习先进技术。这是歪理!我们十四亿人口,到底有多少人在查阅英文文献资料?估计还达不到千分之一吧。尤其你花大量时间去学英语,请问:你还有多少时间去研究自然科学?你美其名曰查英文资料,不过是想盗的借口吧!?
其实,我从不否认英语在国际上的重要地位,也不反对全民学英语,但我们要时时提醒自己:英语只是一工具。既然是工具,肯定的是有些人必须用,有些人不需要用,如果为了研究一门工具的使用而逼迫全国人们都去花大量心血学习,不仅荒废了对基础学科、自然学科的研究,得不偿失,而且真正学出来的只是极少数,绝大部分学习英语纯粹是为了考试,为了晋升,毫无其它意义。
我建议
一、在中小学英语比同音体美作为兴趣课学习,掌握简单的日常用语,如可以在三年级开始,不讲语法、不记单词,只教一些日常用语,可满足日常简单交流;
二、中学阶段比同史地政作为必修课,掌握一些基本单词和语法,能通过辅助查阅字典阅读简单的英文文章,参加毕业会考;
三、高考实行“2(语文数学)+1(物理历史英语)+3(化学生物政治历史地理)”,这样保证:理工人才、文史人才、语言类人才共存,百花齐放;四、至于大学,可根据不同专业可以赋予不同权重进行不同教学,如英语专业至少需过六级,IT专业需过三级,技术类专业都必须学习相关专业英语;
五、希望国家组织人马,一是成立翻译局,专门翻译西方文献,二是编制各专业的专业英语教材,满足大学各专业学习的需求;六、取消全民职称英语,可根据职业与英语相关度而设置。?我本人现为高校IT教师,从事IT教育与软件开发20多年了。我初高中时是英语学霸,成绩优异,当然花了太多的时间和精力,进大学过级?我本人现为高校IT教师,从事IT教育与软件开发20多年了。
我初高中时是英语学霸,成绩优异,当然花了太多的时间和精力,进大学过级后就没学英语了。几年后考学位英语,阅读理解很难看懂了,只好瞎猜,刚好及格,后来又考职称英语,完全看不懂了,瞎填一顿,50几分,幸有年龄加分而过。现在每年监考全国英语等级考试,尝试看看,发现一窍不通,没一个有把握做出来了,这就是学不致用的后果。我近来也尝试与外国友人交流,发现结结巴巴说几个单词、配合手势,基本能沟通,而无需特意去讲究那些复杂的语法、词法。
在所有职业中,IT应该算与英语最密切相关了,但我发现,看懂IT类文档,只需掌握一些简单语法、记一些常用单词(估计1000左右),再记一些专业英语单词(估计500左右),借助手机等智能工具就足够了。至于像某些人讲的去查阅英文文献,我想那不是普通人有的机会,为了培养极少数高端人才而牺牲绝大多数人的利益,这是得不偿失的。
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