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英语角和单词本已经开始很长时间了，不知道有多少人跟着我一起试验了的？试验了的朋友我相信都有一定收获了，没有的朋友可以快点做起来了。前两天背单词的时候小家伙的一段话让我印象特别深，而且觉得这个事情很有意义。事情是这样的：
白天带小家伙出去玩，回来很累了。小家伙洗好澡躺到床上要睡觉，但是想了下，主动跟我说可是我还没背单词，我想背单词。好吧，那就背吧。结果背好了英语角之后又背老兵和新人，然后是单词本，弄了好半天。等她妈妈洗好澡我跟她说这个事情的时候，小家伙在旁边听到，一边偷偷笑，一边问：“你们是在说我吗？嘿嘿嘿！”背的时候有一个词小家伙背的不牢靠，被我拿出来了。当时她不开心，说我要放进去。我也没和她争，就放进去了。过了一会，又自己说，要不那个没背熟还是拿出来放到英语角去吧。呵呵，我把这件事情给她妈妈说的时候，小家伙又是一边偷偷笑，一边问：“你们又在说我吗？嘿嘿嘿！”
这里插上一段简短的名词解释，给没看过我这个号的朋友：
英语角：在背的单词。贴在墙上老兵和新人：都是背下来的单词。新人是刚背下来的，老兵是比较熟悉的。放在盒子里单词本：背下来很长时间，基本不会忘记的。贴在一本相册里，再加上各种装饰
一个小故事，告诉我们两件事情。第一，小家伙自己是主动想学习的。不管是背这些已有的单词，还是学新单词，现在的主动性算是调动起来了，我很欣慰。除了前面几篇说过的方法之外，还有一点挺重要的。不管你有多忙，请享受一下和小家伙一起花掉的的时间。你是开开心心的和她背单词，还是在敷衍她，小家伙是知道的。你开心了，她自然也会开心。其实我总觉得小家伙心理很单纯的，她做的很多事情的动机其实很简单，她做了家长会开心。所以你开开心心的陪着她背单词，她会喜欢的。
第二，让小家伙看到规则的作用，小家伙自己就会遵守。我给她定下的规矩是，只有背的特别熟的才可以放到老兵和单词本。开始的时候都是我不让她放过去，但是这次她自己自觉地要放出来了。前面几次我也没有阻止她，估计是她自己发现了，老兵里面的东西没有那么熟了。如果老兵的单词没有那么熟，她可能就没有那么喜欢老兵了。单词本里的和老兵的是她会的，所以她喜欢。她发现规则其实是在帮她保证老兵和单词本里面都是她会的，意识到这点之后，自然想要遵守。
刚才统计了一下她的进度，大概是这样的。2个半月的时间，140个单词+自己想学习的态度。推荐有兴趣的朋友到历史文章看看我们的方法。
单词本：90老兵：43新人：8
140多个单词我还是挺满意的。所以现在开始我已经开始教她简单的组词了。目前来说几个比较好的包括说水果和蔬菜的颜色：
Yellow banana：黄色的香蕉Green kiwi：绿色的猕猴桃Blue blueberry：蓝色的蓝莓（这个她每次都会不停的笑！）Red tomato：红色的番茄White dragon fruit：白色的火龙果Purple grapes：紫色的葡萄Orange carrot：橙色的胡萝卜
还有几个我们以前已经会的一些单词：
Plant a garlic：种大蒜My name：我的名字How old are you：你多大了？
或者干脆把两个比较相关的单词用 and 连起来。and 就是“和”的意思，这个就更丰富了。例如：猫和狗、小鸡和小鸭等：
Dog and cat：狗和猫Chicken and duck：鸡和鸭Sky and cloud：天空和云朵Table and chair：桌子和椅子Apple and orange：苹果和橙子Dad and mom：爸爸和妈妈
这些词组虽然都很简单，但是对小家伙来说两个或者三个单词连在一起还是有些难度的。意思也会搞不清楚，所以请家长们耐心一点，给小家伙多次讲解。再一个，这样可以练发音。说的是否流畅，要用的时候能不能正常语速说出来，这些都靠多练习。没有捷径可走，多练就是了。呵呵，其实反过来说，我反而觉得这才是真正的捷径：你只需要多练多说，英语口语自然会好。比很多事情连个头绪都没有可简单多了。路就在那里，走与不走在于你的一念之间。
这个过程很漫长，不过有小家伙在，再加上我们的方法，我相信不会太枯燥的。再说，等到把单词往老兵里拿，或者往单词本上贴的时候，你就会发现你的时间和努力是很有价值的！共勉！
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